Создание валеологической комфортности.

Полноценная адаптация подростков к школе невозможна без сохранения их физического и психологического здоровья. Деятельность педа-гогического коллектива в этом направлении является основополагающей в реализации процесса реадаптации подростков.
Например, в 1997 году проводилось подробное медицинское обследование здоровья учащихся одной из школ Волгоградс-кой области (табл. 10).
Таблица 10 Заболеваемость учащихся средних классов Вид заболевания Младшие подростки Старшие подростки кол-во заболевших в % от общего кол. кол-во заболевших в % от общего кол. Миопия 58 18 46 24 Нарушение опорно- двигательного аппарата (сколиоз и т. д.) 26 8 28 14 Сердечно-сосудистые заболевания 18 6 21 10 Хронические лёгочные заболевания 6 2 10 5 Нарушения
пищеварительной системы 12 4 24 17 Аллергические заболевания 9 3 16 8 Другие заболевания 9 3 19 9 Как мы видим, наблюдается увеличение количества заболеваний в 8—9-х классах. Естественно, что повышение заболеваемости приводит к пропуску занятий, отставанию в учебе, появлению дезадаптации в различных формах.
Создание обстановки «валеологической комфортности» для учащихся возможно по нескольким направлениям:
1. Систематическое медицинское обследование и соответствующая помощь подросткам, нуждающимся в квалифицированном лечении; расширение спортивных секций, создание клуба «Здоровье», который пропагандирует здоровый образ
жизни через систему уроков здоровья, бесед, встреч со спортсменами, достигшими высоких результатов; работа фитобара, в котором подаются витаминные напитки из плодов и трав, собираемых во время летних и весенних каникул подростками.
Анализ учебной деятельности с точки зрения ее влияния на здоровье учащихся, перестройка организации учебной деятельности с целью создания благоприятных условий для сохранения здоровья школьников.
Подготовка учителей к работе по личностной парадигме, при которой в учебно-воспитательном процессе существуют субъект-субъективные отношения всех участников, уважается и принимается личность школьника независимо от его успехов в деятельности, что снижает уровень конфликтности во взаимоотношениях; обучение педагогов методике создания личностно-ориентированных ситуаций, в которых подростки могли бы развивать свои личностные функции, ощущать свою значимость, утверждаться в своих силах, что способствует комфортному эмоциональному самочувствию школьников, обес-печивая не только их физическое, но и психическое здоровье.
Анализ организации учебной деятельности показывает неблагоприятную картину: школьники, особенно пяти- и девятиклассники, а также старшеклассники испытывают чрезмерную учебную и статическую нагрузку, в то время как дви-гательная нагрузка не соответствует возрастным нормам.
Все это приводит к снижению работоспособности, быстрой утомляемости, недостаточному усвоению учебного материала, повышенной раздражительности и, как следствие, конфликтности.
<< | >>
Источник: Варламова А.Я.. Школьная адаптация подростков. — Волгоград: Издательство ВолГУ,2001. — 144 с.. 2001

Еще по теме Создание валеологической комфортности.:

  1. Комфортность перевозок пассажиров ГИТ.
  2. Отсутствие стандартов комфортности государственных услуг
  3. РОЛЬ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО, ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ОЗДОРОВЛЕНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  4. 2.2. Структурно-управленческие и валеологические основы системы обеспечения процессов подростковой адаптации и предупреждения дезадаптации
  5. 5.4. Методика оценки удовлетворенности потребителя качеством и комфортностью (доступностью) предоставляемой государственной (муниципальной) услуги (на примере пилотного исследования)
  6. Как Луизе Реборедо стимулировать креативность своих подчиненных? Что ей нужно сделать, чтобы создать комфортный климат для творческих людей, которые могут прийти в компанию в будущем?
  7. Глава 5. Особенности создания, лицензирования и прекращения деятельности страховой организации 5.1. Особенности создания страховой организации и порядок выдачи лицензии на осуществление страховой деятельности
  8. Создание историй
  9. 2.11.3 Создание предметного указателя
  10. 6.3.6. Создание ренты
  11. Создание таблицы умножения
  12. Создание Сената
  13. Создание и настройка почтового ящика
  14. Создание перекрестной ссылки