Сучасна теорія і методика фізичного виховання активно розвивається за допомогою як об’єктивних, так і суб’єктивних факторів.

Насамперед вдосконалюється зміст навчального матеріалу, поглиблюються методи навчання, форми організації навчально-виховного процесу. Все це відбувається завдяки змінам ідеологічних спрямувань суспільства та інтенсифікації навчання.

6.1.

<< | >>
Источник: Антонік В. І., Антонік І. П., Андріанов В. Є.. Анатомія, фізіологія дітей з основами гігієни та фізичної культури. Навчальний посібник. - К.:,2009. - 336 с.. 2009

Еще по теме Сучасна теорія і методика фізичного виховання активно розвивається за допомогою як об’єктивних, так і суб’єктивних факторів.:

  1. № 97. Право власності в об'єктивному та суб'єктивному розумінні.
  2. Структура суб'єктивного права
  3. 11. Суб’єктивна сторона злочину
  4. 96. Суб’єктивна сторона адміністративного проступку.
  5. ТЕМА 2. ЗАХИСТ СУБ’ЄКТИВНИХ ПРАВ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЇ
  6. Розділ X Суб'єктивна сторона злочину
  7. Основні поняття фізичного виховання. Система фізичного виховання
  8. 52.Об’єктивна сторона адміністративного проступку.
  9. 9. Об'єктивна сторона злочину.
  10. Фізичне виховання як елемент суспільного життя
  11. Об'єктивна сторона злочину
  12. Мета, завдання, засоби та принципи фізичного виховання
  13. ТЕМА 10. СИСТЕМА ОБ'ЄКТИВНОГО ПРАВА
  14. принцип всебічного, повного та об'єктивного дослідження обставин кримінальної справи.
  15. Загальні гігієнічні вимоги до фізичного виховання дітей
  16. Загальні умови організації позакласної роботи з фізичного виховання
  17. Частина ІІ ГІГІЄНА ТА ФІЗІОЛОГІЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
  18. Фізіологічні вимоги до фізичного виховання дітей
  19. Частина ІІІ ОСНОВИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ
  20. Загальні основи теорії фізичного виховання дошкільнят та школярів