Изучение репродуктивного поведения


Репродуктивное поведение - это система действий, действий, отношений и психических состояний личности, связанных с рождением или отказом от него детей любой очерёдности в браке или вне брака. Представляет собой реакцию на внешние и внутренние стимулы.
Внешние стимулы: социальные ценности и нормы.
Внутренние стимулы: потребности и установки.
Социальные ценности - это явления и предметы, имеющие определенную общественную значимость, вызывающие к себе определённое отношение людей.
Социальные нормы - это требования, притязания, пожелания и ожидания соответствующего поведения.
Потребность - это ощущение недостатка в чём-либо, состояние, стимулирующее деятельность, направленную на воспроизведение этого недостатка.
Виды потребностей:
Осознанные.
Неосознанные.
Установка - это готовность и предрасположенность субъекта к определённой активности и действиям по отношению к какому-либо объекту.
Репродуктивное поведение развивается от потребностей и установок к действиям и результатам. Изучение его происходит в обратной последовательности.
Три основных индикатора репродуктивного поведения:
Среднее идеальное число детей - характеризует представление человека о наилучшем числе детей в семье вообще.
Среднее желаемое число детей, которое человек желал бы иметь.
Среднее ожидаемое (планируемое) число детей - реальные планы людей с учётом обстоятельств настоящего и будущего.
<< | >>
Источник: А.Э. Саак, А.В. Тагаев. Демография: Учебное пособие. Таганрог: Изд-во ТРТУ,2003. - 99 с.. 2003

Еще по теме Изучение репродуктивного поведения:

  1. Репродуктивное поведение
  2. Репродуктивное поведение
  3. Брачное (матримониальное) и репродуктивное поведение
  4. 5. Рождаемость и репродуктивное поведение
  5. Отклоняющееся поведение как предмет изучения гуманитарных и естественных наук. Понятие девиантного и делинквентного поведения. Криминальное поведение.Девиация и нормативная структура общества. Концепции девиантного поведения Ч. Ломброзо и У. Шелдона.Социологическое объяснение девиации Э. Дюркгейма, теория аномии. Исследование девиации Р. Мертона.Социальный контроль в обществе и его методы.Девиантность и процессы социального развития.
  6. 2.2. СЕКСУАЛЬНОЕ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ МОЛОДЕЖИ
  7. Репродуктивное обучение
  8. Органы репродуктивной фазы
  9. 4. КАЧЕСТВО РЕАЛИЗАЦИИ РЕПРОДУКТИВНОЙ ФУНКЦИИ
  10. Репродуктивные стратегии.
  11. РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ
  12. Сообщающее обучение (информационно- иллюстративное, репродуктивное).
  13. 3.1. Репродуктивное здоровье женщины.
  14. РАСТРОЙСТВА СОЦ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ.
  15. Раздел 3 СОХРАНЕНИЕ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ
  16. 2.Репродуктивна технологія і опіка дитини
  17. 1. МОНИТОРИНГ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯПОПУЛЯЦИИ МОЛОДЫХ МАТЕРЕЙ В УСЛОВИЯХЭКОЛОГИИ НИЖНЕГО ПОВОЛЖЬЯ (НА МОДЕЛИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОЙ АГЛОМЕРАЦИИ)
  18. Репродуктивный уровень конфликтологической культуры учителя