<<
>>

ФРУСТРАЦИЯ

[лат. frustratio — обман, тщетное ожидание, расстройство, разрушение (планов, замыслов), от frustror — обманываю, делаю тщетным, расстраиваю], психологич. состояние гнетущего напряжении, тревожности, чувства безысходности и отчаяния; возникает в ситуации, к-рая воспринимается личностью как неотвратимая угроза достижению значимой для неё цели, реализации той или иной её потребности.
Реакцией на состояние Ф. могут быть следующие осн. типы «замещающих» действий: «уход» от реальной ситуации в область фантазий, грёз, мечтаний, т. е. переход к действию в своеобразном «магическом» мире; возникновение внутр. тенденции к агрессивности, к-рая либо задерживается, проступая в виде раздражительности, либо открыто прорывается в виде гнева; общий «регресс» поведения, т. е. переход к более лёгким и примитивным способам действия, частая смена занятий и др. В качестве последствия Ф. нередко наблюдается остаточная неуверенность в себе, а также фиксация применявшихся в ситуации Ф. способов действия.

• Экспериментальная психологич. ред.-составители П. Фресс и Ж. Пиаже, [пер. с франц.], в. 5, М., 1975; Frustration and aggression, New Haven — L., 1949; Law son P. R., Frustration, N. Y., 1965.

<< | >>
Источник: Федосеев, Ильичев. Философский энциклопедический словарь. 1986

Еще по теме ФРУСТРАЦИЯ:

  1. 15.3.2 Фрустрация
  2. Фрустрация
  3. Молчание как фрустрация и конфронтация со сверхэависимостью пациента
  4. 7. Состояния эмоциональной напряженности (тревоги, страха, стресса, фрустрации), их роль и значение в уголовном и гражданском процессах.
  5. 19. Теория жизненных смыслов и логотерапияВ.Франкла.
  6. 19. - ПТ, основанные на дополнении.
  7. Личностное содержание отклоняющегося развития детей и подростков (И.Купка)
  8. Особенности детского психоанализа (А. Фрейд, М. Кляйн)
  9. Психологические механизмы реагирования на экстремальные и чрезвычайные ситуации
  10. Регрессивное поведение
  11. 11. Порівняльний аналіз класифікацій потреб А. Маслоу, Г. МюрРея, У. Мак-ДаугоЛла, Б.С. Каверіна
  12. 14. Реабилитация и абилитация в специальной психологии.
  13. Контрольные вопросы по главе 15
  14. Стадии развития политических конфликтов и пути их разрешения