ШКИРОВ Виктор Афанасьевич

Родился 20 марта 1952 года в г. Степняк, Кокчетавская область, Казахская ССР. Отец и мать - из рабочих.

В школе учился на «хорошо» и «отлично». Любимые предметы: химия, математика, физика, литература. По основным предметам в школе был очень хороший и постоянный преподавательский состав - из ссыльных и каторжных, поэтому процент поступающих в вузы из выпускников школы (был такой показатель) составлял более 60, по остальным предметам преподаватели часто менялись.

Почему ФТФ? Интересный вопрос. Во-первых, в 60-е годы физики были в моде (физики-лирики, ядро кувалдой), во-вторых, мів>гие выпускники нашей шклы учились па различных факультетах ТІ ІИ и институт знали в школе но встречам с выпускниками школы плюс химия и физика - получилось ФТФ, химическая специальность.

1 Іервьіе три курса прошли как в тумане («от сессии до сессии»), предметы нравились все. когда в них успевал вникать, кроме истории КПСС и научного коммунизма, а был и такой коммунизм.

До 5 курса жил в общежитии, после-в частном секторе, снимал комнату до защиты диплома. Стипендии не хватало периодически, а когда женился - постоянно. Так что подрабатывал всегда, т. е. с первого курса: сначала па разгрузке-погрузке, затем па заводе ТЭМЗ: револьверщиком, сверловщиком, и даже

токарем (пригодилось на дипломировании), два года сторожем- стрелком, перед дипломированием сторожем в столовой общежития. Последние две работы были очень престижные и передавались на ФТФ по наследству от выпускников, причём это касалось столовых и кафе по всему г. Томску.

Досуг: факультетский и институтский КВН, художественная самодеятельность, лес, лыжи, грибы, пиво (пиво в то время было очень хорошее).

Сложно было на первых курсах, так как хотелось всего и сразу, а всего было много и много свободы.

После окончания института работу выбрал сам на Гидро металлургическом заводе целинного Іорно-химического комбината, г. Степногорск.

После 4-го и 5-го курса был на производственной практике на этом заводе, поэтому знал, куда еду. Работа по специальности, но очень многому необходимо было доучиваться на месте и практически и теоретически.

Что касается образования в целом, на мой взгляд, оно просто интересно, причём любое. А когда доходишь до конкретики, т.е. до специализации или профессии, то тут уж надо доучиваться до специалиста или профессионала и знать предмет твоей деятельности практически и теоретически, или, по крайней мере, к этому стремиться. По жизни я встречал многих людей, которые считали себя умными и останавливались в самообразовании. Как правило, на этом и прекращался их профессиональный или карьерный рост. Познать всё невозможно даже в узкой специализации, но к этому надо стремиться. Относительно новых предметов трудно что-либо предложить, но такой предмет как «Общая концепция современного естествознания» я бы ввёл. В общефилософском виде в нём можно представить понимание мира с точки зрения последних достижений человека во всех областях наук.

Его можно ввести и в школе или на первых курсах института.

После окончания ТПИ на завод приняли машинистом из- мельчительных установок. Последние 5 лет работал директором завода и два года главным инженером комбината. Всего на комбинате отработал 22 года. На этом урановая деятельность закончилась и началась российская, не связанная с ураном.

Член партии с 1981 года. В партию пригласил секретарь цехкома, а начальник цеха посоветовал согласиться.

Жена - это её лучшая специальность. Дети должны определяться сами. Если они сами не могут, то виноваты родители.

Перестройка?? Чего всегда не хватало на Руси? Свободы? И вот она пришла, только не свобода как осознанная необходимость, а перестройка. На эту тему можно долго писать, но какой смысл - страну развалили, отбросили на десятилетия взад и сейчас лучше думать и делать, как её, бедную, оттуда вытаскивать.

Состояние относительной свободы длилось лет пять. В это время я был начальником ЦНИЛ комбината, потом директором завода (выбрали по собственному желанию). На заводе в сжатые сроки были освоены новые производства: аффинажное золото, присадки для моторных масел, удобрения, технические алмазы, но потом развал, тысячи тонн урана на складе. В это же время, «красных» директоров изводили как класс, а на них многое держалось. «Настоящих буйных» было и тогда мало, сейчас ещё меньше и дай бог, чтобы новые наросли. Я за то, что систему надо было менять, но не такими методами - «до основанья, а затем».

Я жил в СССР и этот кусок жизни остался со мной, и достаточно интересный кусок длиною в сорок лет. Для меня всегда было важно жить полнокровной жизнью. Так и живу.

О внуках ничего не могу сказать, кроме одного - я их люблю.

Когда встречаются два томича - это повод. Когда встречаются три томича - это причина. Когда встречаются много томичей - это праздник.