ПРЕДИСЛОВИЕ
Традиционно логика относится к основным предметам в программе профессиональной подготовки философа. Логические приемы и методы познания составляют ядро философской культуры. Логическая терминология выступает основой для построения теории познания и онтологии, но и собственно логические результаты составляют важную часть современной философии.
Именно поэтому логические знания - важнейшая предпосылка для получения полноценного высшего образования по всем философским дисциплинам.Вопросы, делающие логику актуальной сегодня, имеют довольно давнюю историю, подвергались рефлексии еще в античность и средневековье, поэтому имеются необходимые традиции анализа «знака», многозначной логики и т. д. (логика стоя1, логика Пор-Рояля2 и т. д.).
Курс неклассической логики является продолжением общего курса логики и имеет целью изложение основ этой науки для студентов философского факультета, усвоение приемов и методов логического мышления, способов анализа философских проблем, структуры и принципов построения современных (неклассических) логических языков, основных элементов и законов развития научного знания в конце XX - начале XXI в.
Основные задачи, которые решаются в учебном пособии, подчинены проблеме освоения разнородных способов отражения мира и организации знания. Выявление особенностей логического анализа языка, иных логических форм и методов анализа высказывания, делают возможной не только четкую артикуляцию основных проблем мышления, которые поглощались формами классической логики, но и проясняют направления принципиально новых подходов при анализе механизмов мышления.