<<
>>

Правила подготовки и организации урока

Чем необходимо руководствоваться, чтобы успешно спланировать и провести современный урок? Для этого необходимо, наряду с выполнением общих требований к процессу в целом, руководствоваться и конкретными правилами организации урока: во-первых, определить цели урока (обучения, развития и воспитания); во-вторых, подготовить содержание учебного материала с учетом уровня обученности и возрастных особенностей учащихся, целей развития, обучения и воспитания; в-третьих, выбрать наиболее эффективное сочетание методов и приемов обучения; далее - определить структуру урока, отобрать и приме-нить в комплексе приемы аттракции и приемы побуждения; наконец, спланировать и осуществить структурирование процессов преподавания и учения в соот-

ветствии со структурой учебной деятельности и мотивационным обеспечением учебного процесса.

Как практически выполнить названные правила? Рассмотрим методику планирования урока на конкретном материале подготовки занятия по теме "Электрический ток в газах".

<< | >>
Источник: О.С. Гребенюк. Общая педагогика: Курс лекций / Калинингр. ун-т. Калининград,1996. - 107 с.. 1996

Еще по теме Правила подготовки и организации урока:

  1. IV. Состояние науки уголовного права к началу шестидесятых годов XIX в.
  2. Индивидуальная и групповая работа на уроках литературы
  3. §3. Методика организации уроков презентации учебных предметовТема: Презентация урока математики
  4. Основные понятия
  5. РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ В РАСПРОСТРАНЕНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ. СПЕЦИФИКА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОМЫШЛЕННО-РАЗВИТОМ СЫРЬЕВОМ РЕГИОНЕ
  6. Структура урока
  7. Мотивационная структура урока
  8. Правила подготовки и организации урока
  9. 4.4.1. Об организации внешних условий развития педагогической рефлексии: краткий обзор подходов и методов в практике обучения рефлексивному мышлению
  10.   3. XI съезд РКІІ(б) об итогах и уроках первого года новой экономической политики  
  11. ТЕМА 7 СОЗДАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ И МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЛЛЬ О ПРАВАХ ЧЕЛОВЕКА.
  12. § 6. Структура и методика урока, отводимого иа самостоятельную работу учащихся
  13. § 7. Структура и методика урока — проверки усвоенного, повторения и систематизации пройденного
  14. § 8. Основные требования к каждому уроку и подготовкак урокам
  15. § 4, Школьные ученические организации
  16. § 2. Урок — основная форма организации учебной работыв техникуме
  17. § 4. Организация индивидуальной учебной работы
  18. § 2. Особенности организации и содержаниязаочного образования