ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

§ 44. Обобщающие упражнения

Упр. 49 (повторительное). Перепишите, расставляя знаки препинания. Произведите синтаксический разбор указанных предложений.

Александр Васильевич Суворов происходил из небогатого дворянского рода.

Родился он и вырос в поместье Кончанском бывшая Новгородская губерния. По воспоминаниям родственников мальчик не отличался ни здоровьем ни хорошим сложением. Казалось бы какие тут могли быть мечты о военной службе! Но к досаде родителей ребенок рано пристрастился к военным наукам. Разумеется этому отчасти способствовали увлекательные рассказы о Петре I отца его гостей и просто случайных посетителей. Мальчик с жадностью накинулся на жизнеописания великих полководцев прошлого Александра Македонского Ганнибала Юлия Цезаря и в мечтах неоднократно видел себя на бранном поле. В его детской появляются военные предметы и все относящееся к военному делу планы сражений географические карты глобусы. В целях тренировки он приучает себя вставать на рассвете купается до заморозков часами кто из знавших его мог бы этому поверить остается на морозе в легкой одежде.4 Ни уговоры ни убеждения ни угрозы родителей ничто не могло отклонить Александра от намеченной цели.4 Настойчиво и прямолинейно он продолжал готовить себя к суровой походной жизни но вначале ни от кого не получал поддержки для осуществления своей мечты.4 Наоборот все казалось готовы были отговорить его от бессмысленных мечтаний так некоторые из родных называли его планы. Но мальчик был непоколебим и по-видимому с исключительным упорством добивался своего. Родители наконец уступили. Александр был приписан в рядовые Семеновского полка. С этого момента начинается новая полная трудов и величия жизнь гениального русского полководца.

<< | >>
Источник: О. В. Загоровская, О. В. Григоренко. Русский язык. Готовимся к ЕГЭ. Часть В. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи, 2009г., 176 стр.. 2009

Еще по теме § 44. Обобщающие упражнения:

  1. Глава 5. Обобщающая функция слова. Многозначность и иерархия понятий. Интеллектуальные процессы.
  2. § 183. Обобщающие слова при однородных членах
  3. Упражнение 225
  4. Упражнение 365
  5. Упражнение 407
  6. ПОВТОРИТЕЛЬНЫЕ ОБОБЩАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ
  7. 4.2.2. Организующие жанры дискурса
  8. Упражнение на знаки препинания при обобщающих словах и однородных членах предложения.
  9. Упражнение на знаки препинания при обобщающих словах и однородных членах предложения.
  10. 2.4.2. Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающими словами
  11. Содержание
  12. § 44. Обобщающие упражнения
  13. § 70. Обобщающие упражнения
  14. § 7. Средства выразительности в тексте