<<
>>

Обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения

    1. Под уточнением понимается сужение объёма понятия, его ограничение, переход от более широкого, общего понятия к более узкому, частному. Уточняющими могут быть любые члены предложения, но чаще всего ими являются обстоятельства места, времени, образа действия.

Уточняющие члены предложения выделяются запятыми:
Где-то вдали, (где именно?) на кукане реки, дрёмную песню поют рыбаки.
(С. Есенин)
События 1917 года Есенин принимал по-своему, (как именно?) с крестьянским уклоном.
Юный, (какой именно?) восемнадцати лет, поэт отправился «покорять столицу».
Оба, (кто именно?) Есенин и Клюев, были патриотами.
    1. Близко к уточняющим стоят пояснительные члены предложения. Различие заключается в том, что уточнение — это ограничение понятия, а пояснение — это обозначение в данном контексте одного и того же понятия другим словом или другими словами.

Пояснительные члены предложения обычно вводятся словами то есть, именно, а именно, иначе, или (в значении то есть): В то время, именно год назад, я ещё учился в школе; То был приятный, благородный, короткий вызов, иль картель. (А. Пушкин)
Пояснительные союзы могут отсутствовать, но грамматико- смысловые отношения между поясняемым и пояснительным членами остаются такими же. В этом случае между ними ставится не запятая, а тире, реже — двоеточие: В жизни каждого человека есть самое главное желание — быть счастливым; Настроение одно: работать лучше.
Примечание. Среди пояснительных членов предложения особняком стоят согласованные определения с пояснительным значением. Они не выделяются знаками, а лишь отделяются от поясняемого определения запятой. Их
функция — конкретизировать стоящее перед ними определение: Подснежники были особой, неодолимой страстью Славы. (С. Баруздин)
III. Присоединительные члены предложения близки к уточняющим и пояснительным. Их функция — дать дополнительные замечания и разъяснения.
Для присоединения используются различные слова и словосочетания: даже, например, в частности, особенно, в особенности, главным образом, в том числе, и (в значении «и притом»), да и и др. Присоединительные члены предложения выделяются запятыми или тире:
Наклонность к умственным наслаждениям, например к театру и чтению, у меня была развита до страсти. (А. Чехов); Он приходил часто — и всегда с цветами.
Присоединительные члены предложения, не имеющие специальных присоединительных слов (бессоюзное присоединение), выделяются с помощью тире:
Столы убрали — до следующего раза.
Он пошёл к реке — просто так, от нечего делать.
Присоединяться могут не только члены предложения, но и целые предложения:
Я был в какой-то эйфории, да и было от чего.
I Расставьте недостающие знаки препинания, выделите уточ- I няющие члены предложения во второй части текста.
I. Сергей Есенин родился в 1895 году 21 сентября. С двух лет он был отдан на воспитание родственнику довольно зажиточному деду по матери имеющему трёх взрослых сыновей.
Дяди особенно Александр довольно свободно обращались с мальчиком. Так, ещё в младенчестве а именно трёх с половиной лет они посадили его на лошадь без седла и сразу пустили в галоп. Потом чуть позже они учили его плавать сажали в лодку отъезжали от берега и, как щенка, бросали в воду. Годам к восьми другому дяде Сергей заменял охотничью собаку то есть плавал по озёрам за подстреленными утками. Среди мальчишек был заводилой или коноводом ходил всегда в царапинах. И всё же родственники особенно бабка любили его «изо всей мочи». В банный день то есть по субботам его мыли стригли ногти гофрили гарным маслом голову, поскольку «ни один гребень не брал кудрявых волос». Затем лет одиннадца-
ти его отдали в церковно-учительскую школу окончив которую он должен был поступить в Московский учительский институт. Но этого не случилось.
II. Стихи начал писать рано примерно лет с девяти и первые из них посвятил главным образом родине родной Рязанщине. В юности восемнадцати лет от роду разослав свои творения по журналам был удивлен, что их не печатают, и отправился в Петербург. Там в северной столице его приняли весьма радушно. Молодой человек в русской расшитой рубашке подпоясанной красным кушаком понравился А. Блоку: «Стихи чистые голосистые...» А с Есенина впервые видевшего «живого поэта» «капал пот». Знакомство через Городецкого с Клюевым привело при всей внутренней разнице к большой дружбе.
Поэты-современники оказали значительное влияние на С. Есенина особенно Белый — в смысле формы стиха а Блок и Клюев — лиричности. Заботясь о своем образовании Есенин поступил в университет Шанявского в Москве, где провёл полтора года. Стремясь быть в центре литературной жизни он в 1919 году вошёл в группу имажинистов (от французского image — образ, воображение). В своей Декларации (1919) а затем Манифесте (1921) имажинисты провозгласили «метод выявления жизни через образ и ритмику образов» отмежевались от «искусственного орошения западнических стремлений... раболепства и подражательности». Как эталон образной поэзии имажинисты приводили стихотворение Есенина «О красном вечере задумалась дорога...» насыщенное блистательными метафорами, например: «Изба-старуха челюстью порога жуёт пахучий мякиш тишины». Но главная особенность есенинской поэзии её сердечность («мальчишка-сердце» звонко билось в груди), поэтому Есенин довольно скоро отошёл от имажинистов.
Отношение к революционным событиям в частности к политике большевиков было своеобразным. По его собственному заявлению, «в годы революции был всецело на стороне Октября но принимал всё по-своему с крестьянским уклоном». Этот «крестьянский уклон» открытое неприятие насилия резкое противостояние ему привели к тому, что Сергей Есенин поэт земли Русской превыше всего ценивший и любивший Родину был убит в 1925 году в ночь с 26 на 27 декабря.
(По автобиографии С. Есенина 1925 года)


Р'»))

№ 205.



р»»)

№ 206.

Составьте два варианта своей автобиографии — в официально-деловом стиле и с «лирическими отступлениями».
I. Расставьте недостающие знаки препинания, раскройте скобки, найдите и объясните устаревшие слова. II. Сформулируйте основную проблему текста.
Николай Алексеевич Клюев (1887—1937) самый извес(?)ный из «крестьянских» поэтов р..дился в д..ревн.. Коштурге близ Вытегры в Олонецкой губерни.. . Отец его 17 лет прослуживший в солдатах был сидельцем в казён(?)ой лавке; мать родом из старо.. брядцев «былин(?)ица» и «воплен(?)ица». «Грамоте песен(?)ому складу и всякой словес(?)ной премудрост.., — писал Клюев, — обязан своей матери». Учился в (церковно)пр..х..дской школе затем п..р..ехав в Вытегру в городском учил..ще и один год в фельдшерской школе. Юношей лет с шестнадцати ходил в Солове..кий монастырь «спасаться» жил в старообрядческих скитах увл..кался с..ктан(?)ством. В начале 90-х годов пр..ехав на заработки в Петербург вошел в литературный «народный круж..к» П. Травина. Печататься начал с 1904 года. Через два года в 1906 году за распространение прокламаций был ар..стован (пол)года сидел в тюрьме находился под (не)гласным надзором полиции. В 1907 году зав..зал длительную переписку с А. Блоком про..вивш.. м к (поэту)крестьянину острый интерес. Первая книга стихов «Сосен п..р..звон» вышла в 1911 году с предисловием В. Брюсова. За ней последовало еще пять книг, а в 1919 году был издан (двух)томник «Песнослов».
Его н..заурядный талант был в плену п..тр..архальных и (религи- озно)м..стических пр..дст..влений. Он рат..вал за старую Русь ветх..- заветный уклад жизни питая вражду к городу к «железу» к ма- шин(?)ой цивилизации.
Хороша лесная родина: Глуш.. да пойм..ща кругом!.. Просл..зилася см..родина Травный слушая псалом. Льются сум..рки прозрачные, Кроют дали, изб коньки, И б..резки свечи брачные Тепл..т листьев огоньки.
Он был готов пойти куда угодно хоть на Голгофу лиш(?) бы «Америка (не)надвинулась на сизопёрую з..рю на часовню на бору на
зайца у стога на избу-сказку». Встретив р..в..люцию восторжен(?)о («Распахнитесь, орлиные крылья, бей, набат, и гремите, грома!») Клюев два года 1918 и 1919 участвовал в работ.. коммунистической ячейки в Вытегре. Однако его мечты о «мужицком рае» были (не) совместимы с политикой большевиков; он и другие «крестьянские» поэты (Павел Васильев, Сергей Клычков, Петр Орешин) были каз- н..ны в годы Большого террора.
(В. Баевский)
Вопросы и задания
  1. В чём состоит различие между уточняющими, пояснительными и присоединительными членами предложения?
  2. Приведите примеры обособления присоединительных членов предложения при помощи запятой и при помощи тире.

§ 84
<< | >>
Источник: Хлебинская Г.Ф.. Русский язык. 11 класс. Профильный уровень : учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. Ф. Хлебинская. — М. : ОЛМА — Учебник : ОЛМА Медиа Групп,2010. - 368 с.. 2010

Еще по теме Обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения:

  1. Обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения
  2. Оглавление
  3. 315. Обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения
  4. 7.40. Уточняющие, присоединительные и пояснительные члены предложения
  5. § 193. Обособленные уточняющие и пояснительные члены предложения
  6. ОБОСОБЛЕННЫЕ ПРИСОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ' ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  7. ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
  8. 315. Обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения
  9. 2.6. Знаки препинания при уточняющих, пояснительных и присоединительных членах предложения
  10. СОДЕРЖАНИЕ
  11. Оглавление
  12. § 95. Обособленные дополнения
  13. Словарь-указатель*
  14. РАЗДЕЛ VI СИНТАКСИС СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
  15. ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ К РАЗДЕЛУ «ПУНКТУАЦИЯ»