ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<

Общая характеристика

1. Определить целеустановку предложения: повествовательное, вопросительное, побудительное. Определить эмоциональную окрашенность или неокрашенность предложения.

2. Определить: простым или сложным является предложение.

Простое предложение

1. Выделить в предложении предикативную основу и словосочетания.

2. Определить тип связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Охарактеризовать управление по признакам:

предсказуемость или непредсказуемость, обязательность или необязательность.

3. Определить тип предикативной основы: двусоставная или односоставная.

4. В двусоставных предложениях определить способ выражения подлежащего.

5. Определить тип сказуемого: глагольное или именное; простое, сложное, двойное. В сложном сказуемом выделить фазисные и (или) модальные компоненты.

6. Определить тип односоставного предложения: неопределенно- личное, обобщенно-личное, безличное, квантитативное, инфинитивное.

7. Выделить второстепенные члены предложения и определить их тип (определение, дополнение, обстоятельство) и способ выражения.

8. Выделить в предложении сочиненные компоненты, охарактеризовав их по признаку однородности/неоднородности.

9. Определить, есть ли в предложении обособленные члены. Охарактеризовать обособленные члены по способу выражения.

10. Выделить в тексте нечленимые предложения и определить их функцию.

11. Определить, есть ли в предложении вводные или вставные компоненты, обращения.

Сложное предложение

1. Определить: усложненным или неусложненным является сложное предложение. В усложненных предложениях выделить неусложненные блоки.

2. Определить неусложненные сложные предложения по форме связи: сочиненные, подчиненные и бессоюзные.

3. Определить тип сложносочиненного, сложноподчиненного или бессоюзного предложения.

4. Построить схемы усложненных сложных предложений.

<< |
Источник: Н. В. Костромина, К. А. Николаева, Г. М. Ставская, Е. Н. Ширяев. Русский язык. Учеб, для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». В 2 ч. Ч. 2. Состав слова и словообразование. Морфология. Синтаксис. Пунктуация / Н. В. Костромина, К. А. Николаева, Г. М. Ставская, Е. Н. Ширяев; Под ред. Л. Ю. Максимова.— М.: Просвещение,1989.— 288 с.. 1989

Еще по теме Общая характеристика:

  1. Глава I. Общая характеристика специальности 040110 – Общая врачебная практика (семейная медицина) и квалификационная характеристика специалиста - врача общей практики (семейного врача)
  2. 89. Западноевропейский абсолютизм, его типологизация и общая характеристика. Позднее средневековье (13-15 вв. ). Характеристика периода.
  3.   1.1. Общая характеристика акционерного правоотношения 
  4. § 2. Общая характеристика Свода законов
  5. 1. Общая характеристика
  6. Общая характеристика понятия
  7. Понятие, виды и общая характеристика секвестра.
  8. Общая характеристика работы
  9. ЧАСТИЦЫ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИК
  10. 12.1. Общая характеристика проблемы
  11. 15. Общая характеристика филологических словарей.
  12. Общая характеристика погребального обряда
  13. 12.1. Общая характеристика
  14. 23.1. Общая характеристика
  15. 17.1. Общая характеристика
  16. 22.1. Общая характеристика