<<
>>

Литература

Основная

Аванесов В. С. Форма тестовых заданий. — М., 1991.

Анастази А. Психологическое тестирование / Под ред. К. М. Гуревича, В.И. Лубовского. — М., 1982.

Битинас Б. П., Голубев Н. К. Введение в диагностику воспитания. — М., 1989.

Битинас Б. П., Катаева Л. И. Педагогическая диагностика: сущность, функции, перспективы // Педагогика. — 1993. — № 2.

Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь справочник по психодиагностике. - СПб.: Издательство «Питер», 2000.

Диагностика школьной дезадаптации: Науч.-метод.

пособие для учителей начальных классов / Под ред. С. А. Беличевой, И. А. Коробейникова, Г. Ф. Ку- мариной. — М., 1993.

Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. - М.: Просвещение, Владос, 1995.

Загвязинский В. И., Атаханов Р. А. Методология и методы психолого- педагогического исследования. — М.. 2001.

Изучение личности школьника учителем. - М., 1991.

Ингекамп К. Педагогическая диагностика. М., 1991.

Методы педагогических исследований / Под ред. А. И. Пискунова, Г.В. Воробьева. - М., 1980.

Монахов Н. И. Изучение эффективности воспитания: Теория и методика. - М., 1981.

Общая психодиагностика: Учеб. пособие / Под ред. А. А. Бодалева, Н. В. Столина. - М., 1987.

Педагогическая диагностика в школе / Под ред. А. И. Кочетова. - Минск, 1987.

Прощицкая Е. Н. Выбирайте профессию. М., 1991.

Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И. В. Дубровиной. - М.: Межд. пед. академия, 1995.

Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. - М., 1980.

Фридман Л. М., Пушкина Т. А., Каплунович И. Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. - М., 1988.

Шванцара Й. и др. Диагностика психического развития. - Прага, 1978.

Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. - М., 1999.

Щуркова Н.Е. Диагностика воспитанности: Педагогические методики. - М., 1994.

Дополнительная

Аванесов В. С. Основы научной организации педагогического контроля и высшей школе. — М., 1980.

Александровская Э. М., Тиняшева И. Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттела: Методические рекомендации. — М., 1993.

Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. — М., 1984.

Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. - Киев, 1978.

Бойкова Л. А. и др. Система деятельности педагога-воспитателя. Психолого-педагогическая диагностика // Классный руководитель, № 4, 1998.

Венгер А. Л. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста. - М., 1989.

Вишневский В. А. Педагогическая диагностика управления общеобразовательной школой с дифференцированным обучением. — Чебоксары, 2000.

Гершунский Б. С. Педагогическая прогностика: Методология. Теория. Практика. — Киев, 1986.

Голомшток А. Е. Профориентационная работа в школе. — Калуга, 1968.

Голубев Н. K. Педагогическая диагностика и прогнозирование воспитательного процесса. - Л., 1988.

Загвязинскии В. И. Учитель как исследователь. — М., 1980.

Изучение личности школьника учителем / Под ред. 3. И. Васильевой. Т.В. Ахаян, М.Г. Казакиной, Н. Ф. Родионовой. - М., 1991.

Краевский В. В. Методология педагогического исследования: Пособие для педагога-исследователя. — Самара. 1994.

Максимов В. Г. Программа подготовки учителя-воспитателя к профессионально-диагностической деятельности. — М., 1993.

Программу разработала ст. преп. кафедры психологии О.В. Шапатина

<< | >>
Источник: М.Д. Горячев. СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММдля студентов 3-го курса заочного отделения специальности «Социальная педагогика» (ускоренное обучение). 2006

Еще по теме Литература:

  1. 4. Литература уголовного права
  2. Введение. Пути становления русской литературы XVIII века и формирование ее национального своеобразия
  3. Заключение. Литературные традиции XVIII столетия и русская литература XIX века
  4.   ЛИТЕРАТУРА
  5. Советская литература всегда была ареной острой идеологической борьбы, объектом яростных атак антикоммунистов. Какие направления этой борьбы наиболее актуальны сегодня?
  6. Научная литература
  7. ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В СОВЕТСКУЮ ЭПОХУ
  8. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА РУССКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  9. О СВЯЗИ ПРОЦЕССОВ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА И СТИЛЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  10. ПРОБЛЕМА ОБРАЗА АВТОРА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
  11. 2.  СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ  ЛИТЕРАТУРЫ Монографии, комментарии, учебники и  учебные пособия
  12. Все издания, предлагаемые в списке литературы, имеются в библиотеке БГУЭП.
  13. Планы курсовых работ и списки литературы