<<
>>

§ 3. Общенаучные методы

К общенаучным методам принято относить индукцию и дедукцию, анализ и синтез, аналогию, обобщение, идеализацию, типологизацию, сравнение и др. В общей теории права применяются формально-логический, исторический, типологический, системного анализа, сравнительный и прогностический методы, методы восхождения от конкретного к абстрактному и восхождения от абстрактного к конкретному и иные методы.

Логический метод использует приемы классической и неклассической логики. Использование формально-логического метода, основанного на приемах формальной логики, доказывающей истинность суждений путем их вывода из положений, истинность которых признана изначально, обусловлено формальностью права как совокупности норм и текстов. Данный метод позволяет анализировать правовые тексты, юридические конструкции и категории, устанавливать объем и соотношение понятий, выявлять их признаки и отличия, проводить классификацию и систематизацию и т.д. Историческая логика применяется при рассмотрении государства и права, развивающихся в русле мировоззренчески понимаемых исторических закономерностей и тенденций. Применительно к государству и праву данная форма логики активно использовалась в цивилизационном подходе Л.Н.Гумилева.

Герменевтическая логика, изучающая смысл текстов как знаково-символических систем, основана на принципах зависимости логического метода от предмета рассуждения, герменевтического круга, диалектического взаимодействия между объяснением, интерпретацией и пониманием. Герменевтическая логика может использоваться при восстановлении целого по немногим чертам и фрагментам на основе догадки, «интуитивного» умозрительного предположения, учитывая наряду с явно осознаваемыми логическими принципами бессознательные аспекты.

Метод восхождения от конкретного к абстрактному позволяет создавать понятийно-категориальный аппарат высокого уровня абстракции путем выделения общих закономерностей, их классификации, систематизации и типологизации.

Метод восхождения от абстрактного к конкретному, наоборот, прилагает абстрактные категории к конкретным явлениям для познания их сущности и специфики. Например, в рамках формационного подхода был выделен восточный тип производства, не сводимый к пути развития Европы. Накопление фактов, необъяснимых с позиции формационного подхода, потребовало его переработки и уточнения сферы его использования.

Метод формализации, позволяющий объективировать явления в виде однозначно воспринимаемой знаковой системы, весьма распространен в праве, регулирующем отношения между формальными субъектами. Например, право признает возможность привлечения к уголовной ответственности за наиболее тяжкие преступления несовершеннолетних только с 14-летнего возраста. Лицо же, совершившее преступление до данного срока, будет привлечено к участию в уголовном процессе в качестве свидетеля.

Метод типологии вытекает из классификационно-аналитических приемов познания. Типология позволяет выразить сущность феноменов без излишней детализации и конкретизации. В частности, в общей теории права типологический метод используется в цивилизационном и формационном подходах к изучению сущности государства и права. Например, в рамках формационного подхода, основанного на существовании уникальных социально-экономических формаций, выделяют рабовладельческие, феодальные, капиталистические, социалистические и современные государство и право. Цивилизационный подход использует в качестве критериев выделения цивилизаций уникальные характеристики, такие как культурно-исторический тип (Н.Я.Данилевский), уровень пассионарности и этногеографический фактор (Л.Н.Гумилев), доминирующая религия, мировоззрение и культура (О.Шпенглер, П.А.Сорокин) и т.д. При помощи типологии выявляется сущность государственно-правовых феноменов, которые рассматриваются как определенные «идеальные типы» (термин М.Вебера).

Использование исторического метода как более узкого проявления принципа историзма позволяет устанавливать тенденции развития государства и права, объяснять существующие факты, воссоздавать картину исторического процесса, выявлять основные закономерности и тенденции развития государственно-правовых феноменов, проверять адекватность и обоснованность теоретических положений.

Различные критерии, положенные в основу данного метода, могут дать ряд реконструкций одного и того же события, претендующих на адекватное описание, понимание и объяснение исторической реальности. При этом важным является учет соответствующего типа мировоззренческой и культурной традиции, породившей определенные события. Например, в СССР развитие государственности рассматривалось через необходимость и неизбежность построения коммунистического общества, в настоящее время целью любой государственности признается построение правового государства.

Использование исторического метода имеет различие в истории государства и права и общей теории права. В первом случае фиксируются исторические события, связанные с конкретным государством и правом, и объясняются сложившиеся закономерности. Во втором случае исторический материал используется для подтверждения либо опровержения теоретических конструкций. Например, в рамках исторической школы договорная теория происхождения права абсолютно верно критиковалась за свою умозрительность в силу отсутствия исторического подтверждения.

Сравнительный метод основывается на сопоставлении различных феноменов с целью выявления их сходства и различия. При помощи прогностического метода осуществляется рассмотрение перспектив развития изучаемых феноменов, в частности гипотез о развитии права и государства. Данный метод конкретизируется в методах моделирования и эксперимента.

<< | >>
Источник: КАЛИНИН С.А.. МЕТОДОЛОГИЯ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ПРАВА (лекция). 0000

Еще по теме § 3. Общенаучные методы:

  1. Методы государственного и муниципального управления
  2. II .2. Использование методов криминалистики при выявлении и расследовании преступлений, совершаемых в финансово-кредитной системе
  3. Методы культурологических исследований:
  4. Общенаучные методы
  5. 3.1. Методы решения образовательных, развивающих и воспитательных задач
  6. 3.4. Методика отбора методов, средств и форм педагогического взаимодействия обучающихся и преподавателя
  7. Глава 3. Социологические методы в труде журналиста (М.Н. Ким)Методы в журналистике и социологии
  8. 2. Сравнительно-правовой метод – частнонаучный метод юридической науки
  9. 1.4. Метод теории государства и права. Принципы научного познания. Общенаучные методы. Частнонаучные методы
  10. 1.7. Виды методов теории государства и права
  11. § 3. Общенаучные методы
  12. Методология ТГП. Общенаучные и частные методы в изучении государства и права
- Административное право зарубежных стран - Гражданское право зарубежных стран - Европейское право - Жилищное право Р. Казахстан - Зарубежное конституционное право - Исламское право - История государства и права Германии - История государства и права зарубежных стран - История государства и права Р. Беларусь - История государства и права США - История политических и правовых учений - Криминалистика - Криминалистическая методика - Криминалистическая тактика - Криминалистическая техника - Криминальная сексология - Криминология - Международное право - Римское право - Сравнительное право - Сравнительное правоведение - Судебная медицина - Теория государства и права - Трудовое право зарубежных стран - Уголовное право зарубежных стран - Уголовный процесс зарубежных стран - Философия права - Юридическая конфликтология - Юридическая логика - Юридическая психология - Юридическая техника - Юридическая этика -