<<
>>

Точка опоры 6: тело и разум – интеграция кентавра

В: Это приводит нас к последней «ортодоксальной» стадии, или самой высокой стадии, которую традиционные исследователи склонны признавать реальной.

КУ: Да, к точке опоры 6.

Основная структура на данном этапе – визуальная логика, вы можете увидеть ее на нескольких рисунках, например, 5–1 и 10–1.

Визуальная, или сетевая, логика – особый тип синтезирующего и объединяющего понимания. Формально операциональное сознание может синтезировать и объединять события многими способами, но оно все еще обладает своего рода дихотомической логикой или – или, которая напоминает аристотелевскую двузначную логику.

Но интегральные возможности визуальной логики могут складывать части в целое и видеть всю сеть взаимодействий. Когда она используется в объективном пространстве или на правой стороне Космоса, она создает общую объективную теорию систем. Но когда она является основанием подлинного внутреннего преобразования (которое не может быть полностью описано в терминах логики теории систем и которое является очень редким!), тогда она создает подлинно целостную индивидуальность. Когда средний уровень «я» отождествляется с визуальной логикой, когда человек полностью живет на этом уровне, тогда мы получаем очень высокоразвитую целостную личность, «я», которое действительно может жить в глобальном мире, а не просто говорить о нем.

Можно назвать «я» на этой стадии кентавром, который представляет собой объединение разума и тела, ноосферы и биосферы в относительно автономном «я», что, однако не означает, будто это «я» изолировано или эгоцентрично. Скорее это «я» включено в сеть ответственности и взаимной заботы.

В: В разговоре об этой стадии вы часто обращались к исследованию Джона Бругтона, хотя он и не очень хорошо известен.

КУ: Да, некоторые исследователи очень тщательно изучили данный этап развития личности – Левингер и Селман, Хабермас, Эриксон и Мэслоу, например. Но мне всегда нравились выводы, которые сделал Бругтон: на данном этапе «разум и тело являются опытом целостного „я“.

Эта фраза кратко выражает общий смысл всего исследования.

Прежде всего „я“ на данном уровне знает как о разуме, так и о теле из своего опыта. Таким образом, наблюдающее „я“ начинает преодолевать и разум, и тело и получает возможность знать о них как об объектах своего понимания, иметь некоторый опыт этих явлений. Это уже не только разум, который созерцает мир; это наблюдающее „я“, которое созерцает как разум, так и мир. Это очень важное достижение, и, как мы увидим, на более высоких стадиях эта способность только усиливается.

Именно потому, что наблюдающее „я“ начинает преодолевать разум и тело, оно одновременно начинает объединять разум и тело. Таким образом, получается „кентавр“.

Итак, на этой точке опоры, мы имеем тот же самый процесс, состоящий из трех стадий, который мы видели на любой другой точке опоры, а именно, начальное отождествление, дифференцирование и итоговая интеграция. В данном случае существует начальное отождествление с формально рефлексивным (операционным) разумом (точки опоры 5). Затем наблюдающее „я“ начинает осознавать свое отличие от разума и воспринимать его как объект. Так как „я“ больше не отождествляется исключительно с разумом, оно может объединить разум с другими компонентами сознания, а именно с телом и его высшими энергетическими импульсами. Следовательно, на стадии кентавра, разум и тело являются опытом интегрированного „я“.

<< | >>
Источник: Кен Уилбер. Краткая история всего. Вопросы и ответы. 2007

Еще по теме Точка опоры 6: тело и разум – интеграция кентавра:

  1. Точка опоры
  2. Точка опоры 2: рождение эмоционального «я»
  3. Точка опоры 7: экстрасенсорный уровень
  4. Точка опоры 3: рождение концептуального «я»
  5. Точка опоры 1: штриховка физического «я»
  6. Точка опоры 4: рождение ролевого «я»
  7. Точка опоры 4 (продолжение): Социальные описания жизни
  8. Точка опоры 9: причинный уровень
  9. МОСКОВСКАЯ ТОЧКА ОПОРЫ[2]
  10. Точка опоры 8: тонкий уровень
  11. Точка опоры 5: космополитичное или зрелое эго
  12. 7. Точка опоры, чтобы сохранить земной шар
  13. Политика европейской интеграции после 1945Полит, интеграция Европы
  14. Мифологический кентавр
  15. Выготский об интеграции реб с откл в развитии. Интеграция как соц-пед феномен: принцип «нормализации, характеристики, условия. «Включенное обучение» в современной России.
  16. Теорема 17. Если тело человеческое приведено в состояние, заключающее в себе природу какого-либо внешнего тела, то душа человеческая будет смотреть на это внешнее тело, как на действительно (актуально) существующее или находящееся налицо до тех пор, пока тело не подвергнется действию, исключающему существование или наличность означенного тела.
  17. Теорема 20 Если тело А встречает тело В и увлекает его за собой, то А потеряет столько движения, сколько В при этой встрече получит от А.
  18. Теорема 30. Шестое правило. Если покоящееся тело А совершенно равно движущемуся к нему телу В, то оно частью будет увлекаться им, частью тело В будет отталкиваться телом А в противоположном направлении.
  19. 17.7. Разум (диалектическое мышление) Идея — мысль Разума
  20. Теорема 38. То, что располагает тело человеческое таким образом, что оно может подвергаться многим воздействиям, или что делает его способным действовать многими способами на внешние тела, полезно человеку, и тем полезнее, чем способнее делается им тело подвергаться многим воздействиям и действовать на другие тела многими способами; и наоборот, вредно то, что делает тело менее способным к этому.