Описательный и исторический аспекты изучения языка
Явления языка могут рассматриваться в разных аспектах. Основные из них:
— описательный/синхронический (от греч. syn — вместе и chronos — время; явления языка рассматриваются в современном состоянии) и
— исторический/диахронический (греч.
dia — через, сквозь и chronos — время; явления языка рассматриваются в процессе их исторического развития).Например: с точки зрения современного русского языка лексическое значение слова окно будет немотивированным, но с точки зрения диахронии оно мотивируется словом око;
с точки зрения современного русского языка слово зонтик можно поделить на морфемы: зонт-ик, с точки зрения диахронии оно не членится, так как заимствовано из голландского как zondek, уже потом по аналогии со словами дом-ик, нож-ик и т. п. в нем стали вычленяться морфемы.
Лингвистика долго носила синхронный характер. И только в XIX веке лингвисты стали изучать язык в его историческом развитии. Разграничение синхронии и диахронии в языке впервые последовательно представлено в «Курсе общей лингвистики» Ф. де Соссюра.
5.
Еще по теме Описательный и исторический аспекты изучения языка:
- Исторический аспект изучения звуков
- 1.2 Лексикология описательная и историческая
- 18.Предложение как единица языка. Аспекты изучения предложения. Структурная схема предложения и его парадигматика
- 1.1.4. Аспекты изучения слова и разделы лексикологии
- Введение в социолингвистический аспект изучения лексики
- Синхронические аспекты изучения звуков
- § 7. Логический аспект изучения синтаксиса
- Предмет и аспекты изучения фонетики
- Функциональный (социальный, лингвистический) аспект изучения звуков
- § 10. Взаимосвязь аспектов изучения синтаксиса
- § 78. Функциональный аспект изучения звуковых единиц. Понятие фонемы
- I. Социолингвистический аспект изучения лексики
- Лингвистический аспект изучения звуков речи
- § 9. Коммуникативный аспект изучения синтаксиса