Гнучкість мислення.

Здібність швидко і легко знаходити нові стратегії вирішення, встановлювати асоціативні зв'язки і переходити ( в мислення і поведінку) від явищ одного класу до другого, часто далеких по змісту, називають гнучкістю мислення ( протилежна властивість - енергічність, ригідність мислення).

Високий рівень гнучкості мислення – явище рідкісне, як і крайньо виражені його протилежності – енергічність мислення. Тому наявність першого свідчить про винятковість, характерну для обдарованих дітей.

Гнучкість мислення пов'язана з багатством і різноманітністю минулого досвіду дитини (об'єм знань, вмінь, навиків), ознак повністю ними не визначаються. Експериментальні дослідження свідчать про те, що зв'язок між ними мають дуже важкий характер. Так, в деяких ситуаціях об'єм знань не тільки сприяють генеруванню нових ідей і стратегій, але, навпаки, виступають як стримуючий фактор.

Сама по собі кількість інформації ще не є гарантією здібностей до її комбінування і створення на цій основі принципово нових ідей і стратегій. В ході багато чисельних досліджень було підтверджено, що вирішальними формами сприяння розвитку цієї інтелектуальної характеристики виступає не сам досвід (знання, вміння, навички), а методи її засвоєння.