Урок 106
Задачи урока
· Развитие внутреннего плана действия.
· Развитие логического мышления.
· Развитие произвольного внимания.
Вводная часть
Создаем хорошее настроение: «Улыбнитесь!»; «Скажите добрые слова друг другу».
Выполняем упражнение мозговой гимнастики «Точки равновесия» (см. урок 9).
Основная часть
Задание 1. «Совмести фигуры»
Материал к заданию: листы с рисунками квадратов для совмещения (см. материалы к урокам, рис. 139).
Учитель показывает лист А и просит определить совпадающие в пространстве элементы, образующиеся при наложении двух рисунков. В качестве ответа вы брать один из пронумерованных рисунков (в данном случае правильный ответ отсутствует). Предложить ученикам самим нарисовать квадрат с совпадающими элементами.
Затем учащимся демонстрируется лист Б (правильный ответ - 3).
Задание 2. «Поезд»
Материал к заданию и ход работы см. урок 76, задание 1.
Задание 3. «Пишущая машинка»
Ход работы см. урок 19, задание 3.
Заключительная часть
Подведение итогов занятия.