ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

§ 157. МЕСТОИМЕННО-СООТНОСИТЕЛЬНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

В местоименн о-с ©относительных определительных сложноподчиненных предложениях придаточная предикативная конструкция вводится следующими основными союзными словами: кто, что, каков, такой.

Эта придаточная предикативная конструкция относится или может относиться к соотносительному слову — местоимению главной предикативной конструкции: то, тот, та, таков, такой.

К неосновным союзным словам в этом типе относится который, способный всегда заменяться одним из основных союзных слов: Плохие те, которые в опасности от товарищей убегают.— Плохие те, кто в опасности от товарищей убегает.

Придаточная предикативная конструкция показывает конкретное содержание местоименных соотносительных слов главной части.

Выбор местоимения и союзного слова взаимосвязан. С местоимением то сочетается местоимение что, с местоимениями тот и та — местоимение кто, с местоимением такой — союзное слово какой. Иногда каков может сочетаться с такой, а какой с таков: Каков был холод ночью, таким он остался и при солнце (Ч.).

В местоименно-соотносительных предложениях местоимения и союзные слова не согласуются между собой: То, о чем он рассказывал, мне было давно известно', Он таков, каковы и его родители.

Местоимения такой, таков в главной предикативной конструкции являются присвязочной частью именного сказуемого. Местоимения то, тот, та могут быть подлежащим, присвязочной частью именного сказуемого и дополнением:

То, что с детских лет казалось ему семейной выдержкой, внезапно приобрело реальность (Пауст.); Тот, кто часто говорит дурак, чаще всего сам «не слишком умный человек» (Кат.).

В качестве соотносительных могут употребляться слова с обобщенным значением — все, всё, каждый и под.:

Я сделал все для нее, все, что только в силах был сделать не- ловек (Кав.); В буфет тянулись все, кто выиграл в лотерее (К. Фед.).

Чаще всего соотносительное слово с союзным словом располагаются контактно, и придаточная предикативная конструкция следует за главной, либо разрывая главную, либо завершая все предложение: То, что затем услышал Парабукин, изумило его гораздо больше, чем само появление жандарма (К. Фед.); Много знает тот, кто много читает.

Возможны, однако, предложения с неконтактным расположением соотносительного слова и союзного слова и с предшествованием придаточной предикативной конструкции главной:

В конце концов, кто находил силы, тот после года или двух с ужасом вырывался из этого заколдованного круга (Кор.).

Местоименное соотносительное слово в предложениях рассматриваемого типа считается обязательным, оно определяет синтаксическую структуру типа, что находит отражение в названии типа — местоименно-соотносительный. Действительно, соотносительное слово обязательно в таких строгих стилях, как научный, официально-деловой. Однако в менее строгих сферах языка, и прежде всего в разговорной речи, обычны соответствующие предложения без соотносительных слов:

Запишитесь, кто хочет завтра пойти на экскурсию.— Те, кто хочет завтра пойти на экскурсию, запишитесь; Что он думает по этому поводу, мне давно известно.— Мне давно известно то, что он думает по этому поводу.

Важной отличительной чертой местоименно-соотносительных определительных сложноподчиненных предложений является то, что они по несложным и строго определенным правилам могут быть преобразованы в определительные сложноподчиненные предложения с союзными словами. Для такого преобразования соотносительное слово в местоименно-соотносительном типе должно быть заменено существительным с общим значением типа человек, люди, события, дело и т. п., что, в свою очередь, приводит к необходимости замены союзных слов что, кто и под. на который. Оба члена, вступающие в такое преобразование, идентичны по значению, ср.: Я тот, кто должен сопровождать вас в экскурсии по городу.— Я человек, который будет сопровождать вас в экскурсии по городу; То, что произошло со мной, надолго мне запомнится.— Событие, которое произошло со мной, надолго запомнится.

<< | >>
Источник: Н. В. Костромина, К. А. Николаева, Г. М. Ставская, Е. Н. Ширяев. Русский язык. Учеб, для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». В 2 ч. Ч. 2. Состав слова и словообразование. Морфология. Синтаксис. Пунктуация / Н. В. Костромина, К. А. Николаева, Г. М. Ставская, Е. Н. Ширяев; Под ред. Л. Ю. Максимова.— М.: Просвещение,1989.— 288 с.. 1989

Еще по теме § 157. МЕСТОИМЕННО-СООТНОСИТЕЛЬНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

  1. ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ[1]
  2. СОДЕРЖАНИЕ
  3. ТРУДЫ томской ДИАЛЕКТОЛОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ
  4. § 157. МЕСТОИМЕННО-СООТНОСИТЕЛЬНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ