ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Деепричастный оборот

Спрыгнув с трамвая, у пассажира слетела калош*

Смысл этого эпиграф понятен, но предложение построено неудачно: нарушено правило употребления деепричастного оборота.

ДсЛричастный оборот обычно свободно передвигается в пределах предложения: он может стоять в его начале, в середине и в конце.

Например: 1) Войдя в масс, учитель поздорова.чся с учениками, 2) Учитель, войдя в класс, поздоровался сученика-ии; 3) Учите.1Ь

158

поздоровался с ученика-^и, войдя в к-пасс. Как показывают примеры, действие, выраженное деепричастием (войдя), относится к подлежащему.

Это положение не соблюдено в предложении-заголовке. В нем речь идет о двух действующих предметах в грамматическом значении этого слова: о пассажире (он спрыгнул с трамвая) и о калоше (она слетела), причем действие пассажира не относится к подлежа- • шему. В неправильном построении этого предложения легио убедиться, если переставить деепричастный оборот: «Калоша, спрыгнув с трамвая, слетела у пассажира».

Сравните в ученическом сочинении: «Живя и вращаясь в аристократическом обществе, у Онегина создались присущие этому обществу привычки и взгляды» (получилось, что в аристократическом обществе «жили и вращались привычки и взгляды»).

Возможно употребление деепричастного оборота в безличном предложении при неопределенной форме глагола, например: Переходя улицу, нужно внимательно следить за движением транспорта. В подобных предложениях нет ни грамматического, ни логического (т.е. предмета речи, выраженного косвенным падежом существительного) подлежащего. Но неудачным было бы предложение типа «Подходя к лесу, мне стало холодно»: в нем нет инфинитива, к которому мог бы относиться деепричастный оборот.

Деепричастный оборот, как и причастный, обычно используется в книжной речи. Его несомненное достоинство - краткость, лаконичность. Сравним два предложения: После того как я выполнил домашнее задание, я пошел гулять. — Выполнив домашнее задание, я поше-ч гулять. Нетрудно заметить, что второе предложение, более сжатое в своем словарном составе, звучит энергичнее, чем первое.

Деепричастия и деепричастные обороты обладают большой выразительностью, благодаря чему они широко используются в языке художественной литературы. Например: Туманы, клубясь и извиваясь, сползли туда по морщинам соседних скал (М. Ю. Лермонтов); Временами по реке пробегала от ветра легкая рябь, сверкая на солнце (В. Г Короленко).

Эту особенность деепричастных конструкций можно показать и на таком примере. Писатель Д. В. Григорович, рассказывая о своих литературных начинаниях, вспоминает, что его очерк «Петербургские шарманщики» заслужил одобрение Ф. М. Достоевского, но одно место ему не понравилось. «У меня,-замечает Д. В. Григорович,-было написано так: Когда шар-ианка перестает играть, чиновник

изокчаЬросаяпчятак.которыйгчк'"" "пга.\. . . . ^ чеша себе вмосы (есть у Л. Н. Толстого) значительно свободнее используют пепсин языка, чем это встречается в обычной речи.

<< | >>
Источник: Розенталь. КОДИФИЦИРОВАННЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК. 0000

Еще по теме Деепричастный оборот:

  1. § 34. Употребление деепричастных оборотов
  2. § 212. Деепричастные обороты
  3. А20. Причастные и деепричастные обороты.
  4. Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами
  5. Употребление предложений с деепричастными и причастными оборотами
  6. § 60. Предложения с деепричастными оборотами
  7. 77. Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами
  8. Деепричастный оборот
  9. Деепричастный оборот
  10. 312. Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами
  11. 312. Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами
  12. Упражнение на знаки препинания при деепричастии и деепричастном обороте
  13. Упражнение на знаки препинания при деепричастии и деепричастном обороте.
  14. синтаксические нормы. Употребление однородных членов, причастных и деепричастных оборотов.
  15. Задание 19. Замените выделенный деепричастный оборот придаточ­ной уступительной частью.
  16. Задание 9. Замените деепричастный оборот придаточной частью со значением причины.
  17. Задание 11. Замените деепричастный оборот сложным предложением со значением условия.
  18. Задание 10. Замените сложные предложения с союзом хотя про­стыми с деепричастным оборотом.
  19. Задание 13. Преобразуйте простые предложения с деепричастными оборотами в сложные со значением времени.
  20. 13. синтатический уровень языковой системы. Выбор правильного падежа и предлога, употребление деепричастных оборотов.