Деепричастный оборот
Спрыгнув с трамвая, у пассажира слетела калош*
Смысл этого эпиграф понятен, но предложение построено неудачно: нарушено правило употребления деепричастного оборота.
ДсЛричастный оборот обычно свободно передвигается в пределах предложения: он может стоять в его начале, в середине и в конце.
Например: 1) Войдя в масс, учитель поздорова.чся с учениками, 2) Учитель, войдя в класс, поздоровался сученика-ии; 3) Учите.1Ь158
поздоровался с ученика-^и, войдя в к-пасс. Как показывают примеры, действие, выраженное деепричастием (войдя), относится к подлежащему.
Это положение не соблюдено в предложении-заголовке. В нем речь идет о двух действующих предметах в грамматическом значении этого слова: о пассажире (он спрыгнул с трамвая) и о калоше (она слетела), причем действие пассажира не относится к подлежа- • шему. В неправильном построении этого предложения легио убедиться, если переставить деепричастный оборот: «Калоша, спрыгнув с трамвая, слетела у пассажира».
Сравните в ученическом сочинении: «Живя и вращаясь в аристократическом обществе, у Онегина создались присущие этому обществу привычки и взгляды» (получилось, что в аристократическом обществе «жили и вращались привычки и взгляды»).
Возможно употребление деепричастного оборота в безличном предложении при неопределенной форме глагола, например: Переходя улицу, нужно внимательно следить за движением транспорта. В подобных предложениях нет ни грамматического, ни логического (т.е. предмета речи, выраженного косвенным падежом существительного) подлежащего. Но неудачным было бы предложение типа «Подходя к лесу, мне стало холодно»: в нем нет инфинитива, к которому мог бы относиться деепричастный оборот.
Деепричастный оборот, как и причастный, обычно используется в книжной речи. Его несомненное достоинство - краткость, лаконичность. Сравним два предложения: После того как я выполнил домашнее задание, я пошел гулять. — Выполнив домашнее задание, я поше-ч гулять. Нетрудно заметить, что второе предложение, более сжатое в своем словарном составе, звучит энергичнее, чем первое.
Деепричастия и деепричастные обороты обладают большой выразительностью, благодаря чему они широко используются в языке художественной литературы. Например: Туманы, клубясь и извиваясь, сползли туда по морщинам соседних скал (М. Ю. Лермонтов); Временами по реке пробегала от ветра легкая рябь, сверкая на солнце (В. Г Короленко).
Эту особенность деепричастных конструкций можно показать и на таком примере. Писатель Д. В. Григорович, рассказывая о своих литературных начинаниях, вспоминает, что его очерк «Петербургские шарманщики» заслужил одобрение Ф. М. Достоевского, но одно место ему не понравилось. «У меня,-замечает Д. В. Григорович,-было написано так: Когда шар-ианка перестает играть, чиновник
изокчаЬросаяпчятак.которыйгчк'"" "пга.\. . . . ^ чеша себе вмосы (есть у Л. Н. Толстого) значительно свободнее используют пепсин языка, чем это встречается в обычной речи.
Еще по теме Деепричастный оборот:
- § 34. Употребление деепричастных оборотов
- § 212. Деепричастные обороты
- А20. Причастные и деепричастные обороты.
- Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами
- Употребление предложений с деепричастными и причастными оборотами
- § 60. Предложения с деепричастными оборотами
- 77. Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами
- Деепричастный оборот
- Деепричастный оборот
- 312. Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами
- 312. Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами
- Упражнение на знаки препинания при деепричастии и деепричастном обороте
- Упражнение на знаки препинания при деепричастии и деепричастном обороте.
- синтаксические нормы. Употребление однородных членов, причастных и деепричастных оборотов.
- Задание 19. Замените выделенный деепричастный оборот придаточной уступительной частью.
- Задание 9. Замените деепричастный оборот придаточной частью со значением причины.
- Задание 11. Замените деепричастный оборот сложным предложением со значением условия.
- Задание 10. Замените сложные предложения с союзом хотя простыми с деепричастным оборотом.
- Задание 13. Преобразуйте простые предложения с деепричастными оборотами в сложные со значением времени.
- 13. синтатический уровень языковой системы. Выбор правильного падежа и предлога, употребление деепричастных оборотов.