ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Повторительные упражнения на употребление знаков препинания в сложноподчиненном предложении

Упражнение 358. Перепишите, расставив недостающие знаки препинания.

1. В 1800-х годах в те времена когда не было ни железных ни шоссейных дорог ни газового ни стеаринового света ни пружинных низких диванов ни мебели без лаку ни разочарованных юношей со стекляшками ни либеральных философов-женщин ни милых дам-камелий которых так много развелось в наше время в те наивные времена когда из Москвы выезжая в Петербург в повозке или карете брали с собой целую кухню домашнего приготовления ехали восемь суток по мягкой пыльной или грязной дороге и верили в пожарские котлеты в валдайские колокольчики и бублики когда в длинные осенние вечера нагорали сальные свечи освещая семейные кружки из двадцати и тридцати человек на балах в канделябры вставлялись восковые и спермацетовые свечи когда мебель ставили симметрично когда наши отцы были еще молоды не одним отсутствием морщин и седых волос а стрелялись за женщин и из другого угла комнаты бросались поднимать нечаянно и не нечаянно уроненные платочки наши матери носили коротенькие талии и огромные рукава и решали семейные дела выниманием билетиков когда прелестные дамы-камелии прятались от дневного света в наивные времена масонских лож мартинистов тугендбунда во времена Милорадовичей Давыдовых Пушкиных в губернском городе К.

был съезд помещиков и кончались дворянские выборы. (Л. Т.) 2. В ари- ергарде Дохтуров и другие собирая батальоны отстреливались от французской кавалерии преследовавшей наших. Начинало смеркаться. На узкой плотине Аугеста на которой столько лет мирно сиживал в колпаке старичок мельник с удочками в то время как внук ёго засучив рукава рубашки перебирал в лейке серебряную трепещущую рыбу; на этой плотине по которой, столько лет мирно проезжали на своих парных возах нагруженных пшеницей в мохнатых шапках в синих куртках моравы и уезжали но той же плотине запыленные мукой с белыми возами,— на этой узкой плотине теперь между фурами и пушками под лошадьми и между колес толпились обезображенные страхом смерти люди давя друг друга умирая шагая через умирающих и убивая друг друга для того только чтобы пройдя несколько шагов быть точно так же убитыми.
(Л. Т.) 3. Мы ехали берегом Лены на юг а зима догоняла нас с севера. Однако могло показаться что она идет навстречу спускаясь сверху, по течению реки. В сентябре под Якутском было еще довольно тепло, на реке еще не было видно ни льдинки. На одной из близких станций мы даже соблазнились чудесною лунною ночью и чтобы не ночевать в душной юрте станичника только что смазанной снаружи (на зиму) еще теплым навозом легли на берегу устроив себе постели в лодках и укрывшись оленьими шкурами. Ночью мне показалось однако что кто-то жжет мне пламенем правую щеку. Я проснулся и увидел что лунная ночь еще более побелела. Кругом стоял иней, иней покрывал мою подушку и это его прикосновение казалось мне таким горячим. (Кор.) 4. Химический анализ и микроскопическое исследование идут рука об руку и взаимно дополняются. Анализ показывает что преобладающие вещества в растении углеводы; микроскоп подтверждает что эти углеводы образуют оболочку клеточек что они являются в виде крупинок крахмала или растворены в соке клеточек в виде сахара. Анализ показывает чтб второе по количеству место принадлежит белковым веществам и что притом молодые части растения относительно богаче азотистыми веществами чем части старые; микроскоп обнаруживает что протоплазма состоит главным образом из белковых веществ содержащих азот и что эта протоплазма преобладает в молодых клеточках. (Тим.)

5. Начался период тропических дождей. Голубая высь при этом лишь иногда затягивалась сплошным серым покровом сеющим мелкую водяную пыль. В большинстве же случаев по небесной пустыне плыли иссиня-белесые облачка между которыми почти не переставало светить солнце. Казалось что каждое такое облачко было размером не больше шапки но из него как из опрокинутого чана обрушивался на нас теплый ливень. Получалось впечатление как будто сам воздух превращался в воду. Так повторялось через каждые десять — пят-4 надцать минут. Дождь начинался внезапно как и внезапно обрывался словно кто-то в небе закрывал клапан а потом пронизанный лучами уходил от нас падая в море и на острова золотой пряжей.

(Н.-Пр.)

Упражнение 359. Подберите из произведений художественной литературы или из периодической печати по 2—3 примера на основные правила пунктуации в сложноподчиненном предложений (§ 63—66).

Упражнение 360. Составьте предложения на вс$ случаи употребления знаков пре** пинания в сложноподчиненном предложении, Приведенные в § 63—66.

Упражнение 361. Перепишите, расставив недостающие знаки препинания и про*» пущенные буквы, раскрыв скобки и заменив, где надо, строчные буквы прописными. Укажите допустимые правилами пунктуационные варианты. [16]

была и красная ленточка ордена «отечественной войны» и (серо) голубая медаль «за отвагу». (Бер.) 2. Торопливо не глядя по сторонам прошла Елизавета Дмитриевна мимо дневальных в казарме; сержант привел ее в ленинскую комнату усадил за стол на котором а...уратной стопкой лежали тетрадки журнала «советский воин» попросил прощения за то что оставляет одну а сам отправился за ее сыном. (Бер.)

3. Живут и работают это легко сказать (не) трудно представить но чтобы понять до конца нужно вспомнить тех кто шел впереди. (Первом.) 4. Теперь только Варвара со всей ясностью вспомнила что хотя яркий и теплый свет зал ива...т сени хотя мирная курица сидит на ступеньке лес...ницы война не окончилась. (Первом.) 5. Больше ничего Костецкий не сказал но и этого было довольно чтобы Лажечников понял что у командира дивизии есть причины так интересоваться кор...спо...дентом прибывшим фотографировать подбитый «тигр». (Первом.) 6. Лажечников шел впереди увер...ой походкой человека которому дорога давно и хорошо изве...на. Варвара не отставала. После обеда она отдохнула (не) много не поспала а полежала (не) далеко от блиндажа полковника на ворохе скоше...ой и привяд- шей лесной травы которую кто-то бросил в кустах. Встреча с майором Сербиным (с) лишком взволновала ее, к тому же трудный день уже кончался а она все еще шла к танку снимок которого так нужен был в штабе. (Первом.)

II. 1. Для того (что) бы описывать органические формы (не) нужно обладать никакими предварительными сведениями; для того (что) бы объяснить явления жизни (то) есть свести их на более прочные физические и химические явления в чем заключается задача физиологии— для этого нужно предварительно быть знакомым с этими последними явлениями.

(Тим.) 2. Химия со времен Лавуазье учит нас что вещество н... только н... созидается но даже в известном смысле н... изменяется что существует изве...ное число так называемых простых тел или элементов (не) способных взаимно превращаться. Следовательно когда мы находим в р...стении какое-нибудь простое тело мы озираемся кругом, мы ищем его в окружающей среде зная что оно должно было проникнуть из нее а н... могло н... создаться в растении н... образовываться в нем из другого простого тела. (Тим.) 3. Окружающая животное среда так (бесконечно) сложна и находится в таком постоянном движении что сложная замкнутая система организма лишь (то) же соответственно колеблющаяся имеет шансы быть с ней ур...в- новеше...ой. (Павлов) 4. Если обстановка в которой постоянно находится животное (во) время опыта не заключает в себе чего-либо спе- - циалыю (разрушительно) действующего то почти все посторонние мешающие рефлексы со временем, постепе...о сами собой теряют силу. (Павлов) 5. Все мы хорошо знаем из обыде...ого наблюдения что когда

у. собак идет борьба из-за еды то кожа у соперников часто оказывается пораже...ой (то) есть пищевой рефлекс берет перевес над оборони-г тельным. (Павлов) 6. Так как дело к...сается изучения деятельности больших полушарий гранд...озного сигнального прибора высшей чу...т- вительности то понятное дело что через этот прибор постоянно действует на животное множество разнообразных раздражений. (Павлов)

Запятая ставится между тесно связанными по смыслу частями бессоюзного сложного предложения при временных отношениях (отношениях одновременности или последовательности действий или событий), например: Свинцом наливались прилипшие к шестам руки, до хруста напрягались спины (Федос.); Вдруг впереди перевал образовался, за ним глаз видит большое море и дорогу к нему. (Федос.)

Такие бессоюзные сложные предложения близки по смысловым отношениям между их частями к сложносочиненным предложениям с соединительными союзами. Сравните: Стояла тишина, еле слышно шуршала слабая поземка (Сим.) и Стояла тишина, и еле слышно шуршала слабая поземка.

Упражнение362. Объясните употребление запятой между частями бессоюзных сложных предложений и между однородными членами.

1. За окнами вскрикивали горластые паровозы, со свистом выбрасывали пар, вагоны переговаривались звоном буферов, шумели проносившиеся товарники, пассажирские. Всю жизнь Илларион Максимович жил рядом с этой великой дорогой, всю жизнь служил ей ... (Лавров) 2. Время от времени Владимир Ильич подымался, гасил восковую свечку и, приложив руки к вискам, смотрел в окно. Над землей сгустилась непроглядная чернота, лишь на станциях да разъездах тускло светились одинокие, беспомощные фонари. (Коптел.)

3. К ночи пурга усилилась, стало еще холоднее. (Федос.) 4. Острой болью стучит пульс в окоченевших местах, кисти рук пухнут, болит спина. (Федос.) 5. Руки ослабли, на бескровном обмороженном лице едва шевелятся губы. (Федос.) 6. Холод пронизывает все тело, даже шерстяная кофта не спасает. (Коптел.) 7. Морозы в январе стояли крепкие. Снег перепадал редко, но обильно, лежал он пухло, пышно, покрыв периною землю, обкидав ветви елей, белыми дугами согнув тонкие стволы берез. Дни держались тихие, солнечные, ночи шли скрипучие, в звездах, в мягких лунных разливах. (Коч.) 8. И вот Олег на крохотном катере. Штурмующий туман, тревожные вскрикивания сирены, подозрительный шорох льда за бортом, нахохлившиеся, почти невидимые люди ... Пусть здесь сыро и неуютно, пусть за воротник струится омерзительный липкий холод. Олег не откажется, ни за что не откажется от этого опасного крохотного мирка величиной в несколько шагов. Здесь никто не посмеет напомнить ему о нелепом существовании «ракетки в очках», никто не станет смотреть на него, как на столичного пижона и героя трех нокаутов. (Карп.) 9. Сколько чудесного, неизведанного вокруг нас, сколько неразгаданных великих тайн! (Карп.)

Упражнение 363. Перепишите отрывки, расставив недостающие знаки препинания. Объясните их употребление в данных случаях.

I. Руки хватались за весла бурлила вода лодка уносилась в поток сияния.

Колоколов пробивался к заветной встрече.

Да что значит для молодости сто, двести километров по течению?

Он ночевал на песчаных отмелях он смотрел радостные и страшные сны в лодке, привязанной к упавшему в воду дереву. И всю ночь под ухом хлюпала вода всю ночь она, как люльку, колыхала его лодку.

(И. М. Лавров)

II. Стало еще холоднее. Дорогу перемело. Идем наобум, придерживаясь склона. За мутной завесой бурана ничего не видно только изредка попадаются каменистые овраги да сиротки-лиственницы, на несчастье свое поселившиеся в этом холодном и мрачном ущелье. Под снегом оказалась предательская поросль стланика. Олени стали проваливаться вместе с нартами участились задержки. Животные заметно слабеют. Мы не можем отогреться холод, словно коршун, все глубже и глубже запускает когти, проникает во все поры тела, леденит кровь. Скорее бы добраться до поляны, где разведем наконец костер! Бойка и Кучум поминутно падают в снег и зубами выгрызают лед, приставший к их лапам.

А идти все труднее стужа сводит скулы, руки. Силы слабеют. Быстрая ходьба уже не согревает тело. Пальцы на ногах ноют от боли. Всюду холод, холод и холод!

Передвигаемся молча. Заледеневшие ресницы мешают смотреть. Вначале я еще оттирал щеки рукавицей, но теперь лицо уже не ощущает холода. Меркнет дневной свет скоро ночь сопротивляться буре нет сил. Все меньше остается надежды добраться до поляны.

(Г. А. Федосеев)

<< | >>
Источник: Ковалев В.П.. Практикум по современному русскому языку. Учеб, пособие для студентов фило л. фак. пед. ин-тов. М., «Просвещение», 1974. 255 с.. 1974

Еще по теме Повторительные упражнения на употребление знаков препинания в сложноподчиненном предложении:

  1. § 212. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными
  2. ОГЛАВЛЕНИЕ
  3. Повторительные упражнения на употребление знаков препинания в сложноподчиненном предложении
  4. § 70. Употребление тире
  5. Оглавление