ТЕКСТ 19

A) Такой ход развития и составляет научный метод. Б) Он позволяет отличить заблуждение от научной

истины, проверить предположение, избежать ошибок.

B) Развитие науки имеет свои законы.

Г) Из наблюдения окружающего рождается предпо­ложение о природе и связях процессов и явлений; из фактов и правдоподобных предположений строится те­ория; теория проверяется экспериментом и, подтвердив­шись, продолжает развиваться, снова проверяется бес­численное множество раз. (А. Б. Мигдал «Как рождаются физические теории»)

1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?

1) В, Г, А, Б 2) Г, А, Б, В 3) В, А, Б, Г 4) Б, А, Г, В

2. Определите тип текста..

1) описание 2) повествование 3) рассуждение

3. Определите стиль текста.

1) разговорный 2) научный 3) официально-деловой 4) художественный

4. Какой из следующих афоризмов наиболее полно выражает основную мысль текста и мог бы служить эпиграфом к нему?

1) Корни наук горьки, но сладки плоды их. (П. Ба-уст)

2) Наука не верит в чудеса, но всегда радуется чу­десному стечению обстоятельств. (В. Швебель)

3) Наука — это кладбище гипотез. (А. Пуанкаре)

4) Наука есть открытие знаний с помощью очевид­ности и доказательств. (Ж. Лакордер)

5. Укажите значение слова закон(ы) в данном тексте.

1) связь и взаимозависимость каких-нибудь явлений действительности; необходимое и устойчивое от­ношение между явлениями

2) постановление государственной власти

3) общеобязательное и непреложное правило; сло­жившиеся нравственные устои, нормы

4) вероучение, свод правил какой-нибудь религии