ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

§ 23. ТИПЫ СКАЗУЕМОГО

Большое достижение русской науки прошлого составляет учение о сказуемом. В основе его лежит представление о том, что сказуемое — член предложения, обладающий двумя признаками: во-первых, это носитель предикативности, ее выразитель; во-вторых, это член предложения, связанный с подлежащим, согласующийся с ним.

Наблюдения над тем, как в разных предложениях сказуемое выражает предикативные категории, привели к созданию учения о типах сказуемого. Это учение больше, чем какой-либо иной отдел традиционной синтаксической теории, способствовало реализации идеи создания списка структурных схем предложений (применительно к двусоставному предложению) .

В истории науки выдвинуто два принципа выделения типов сказуемого: по морфологической природе и по составу. На основании первого принципа различают глагольное и именное сказуемое, а внутри именного — сказуемые, выраженные существительным, прилагательным, наречием. На основании второго принципа различают простое и составное сказуемое. Глагольное сказуемое может быть простым и составным ': Целую неделю лили дожди. Вода в реке начала прибывать. Она может затопить ближние улицы. Именное же сказуемое — всегда составное.

Простое сказуемое состоит из одного компонента: спрягаемой формы глагола или ее «заместителя». Таким «заместителем» может быть инфинитив или глагольное междометие: Мальчишка — бежать; Нагайка — щёлк.

  1. Составное глагольное сказуемое состоит из двух компонентов — спрягаемой формы глагола и инфинитива. Спрягаемая форма своим лексическим значением и грамматической формой выражает модальные, временные и аспектуальные характеристики действия, обозначенного инфинитивом. Присоединять к

1 Обычно непростое глагольное сказуемое называют, в отличие от именного, сложным.

себе инфинитив могут глаголы нескольких семантических групп: хотел учиться, начал учиться, приехал учиться, заставили учиться.

Грамматическая традиция считает составным глагольным сказуемым не всякое соединение спрягаемой формы с инфинитивом.
  1. В составном глагольном сказуемом инфинитив обозначает действие той же субстанции, что и спрягаемая форма глагола, т. е. действие предмета, который назван подлежащим; ср.: Он хотел учиться; Он начал учиться; Он может учиться; Он умеет учиться и Родители заставили его учиться (родители заставили, он учился); Все просили её спеть; Командир приказал идти в атаку. Инфинитив, обозначающий действие той же субстанции, что и спрягаемая форма глагола, к которой он примыкает (Он хотел учиться), принято называть (вслед за А. А. Потебней, который первым провел это разграничение) субъектным; обозначающий действие, относящееся к другой субстанции, чем действие спрягаемой формы глагола (Его заставили учиться),— объектным. Объектный инфинитив синтаксическая традиция не включает в состав глагольного сказуемого, а рассматривает как второстепенный член предложения.
  2. При определении объема составного глагольного сказуемого учитывается характер смысловых отношений между спрягаемой формой глагола и инфинитивом. В составное глагольное сказуемое не включается инфинитив, имеющий конкретное значение цели; такое значение инфинитив имеет при глаголах движения: приехал учиться, зашёл поговорить, прибежал спросить, послали узнать. Инфинитив цели (он может быть, как видно из примеров, и субъектным и объектным) рассматривается как второстепенный член предложения. Как составное глагольное сказуемое рассматриваются только соединения инфинитива с наиболее отвлеченными по значению глаголами, семантика которых связана с грамматикой: с модальным значением (ср. содержание категории наклонения) не фазовым значением (ср. содержание категории вида).

Таким образом, составное глагольное сказуемое в грамматической традиции понимается как аналитическое обозначение одного процессуального признака (действия), охарактеризованного в модальном (хотел учиться) или аспектуальном (начал учиться) плане либо в модальном и в аспектуальном плане одновременно (хотел начать учиться), т.

е. как аналог глагола, разделившего свое значение (основное и дополнительное) между двумя (или тремя) словоформами.

В истории науки были попытки ограничить объем составного глагольного сказуемого. Делалось это на основе лексического анализа первого компонента сказуемого — спрягаемой формы глагола. Характер лексического значения спрягаемой формы глагола в составе сказуемого данного типа действительно не вполне однороден. Модальные или фазовые значения, составляющие для спрягаемой части составного глагольного сказуемого обязательную часть его семантики, могут быть ее основой, а могут быть «заслонены» иными компонентами значения; ср.; может учиться — умеет учиться, хочет учиться — надумал (обещал, договорился) учиться, не хочет выступать — стесняется (боится, трусит) выступать. Но лексические различия такого рода не могут быть основанием для установления объема составного глагольного сказуемого как явления синтаксиса. Традиция, опирающаяся на собственно грамматические принципы, изложенные выше, и игнорирующая эти лексические различия, предлагает более разумное решение.

  1. Именное сказуемоев традиционном понимании всегда составное, даже тогда, когда оно реально представлено одной словоформой; Он стар. Он удручён годами, войной, заботами, трудами (П.). В составном именном сказуемом — два компонента: связка, назначение которой состоит в выражении категорий модальности и времени, иприсвязочная часть, выражающая вещественное содержание сказуемого.

Русская наука подробно разработала учение о связке. Особенность синтаксической традиции состоит в широком понимании связки: во-первых, связкой называют слово быть, все значение которого исчерпывается указанием на модальность и время; во-вторых, связками называют глаголы с более или менее ослабленным и видоизмененным значением, которые не только выражают предикативные категории, но и влияют на вещественное содержание сказуемого; ср.: Он был весёлым.— Он стал (казался) весёлым.— Он вернулся весёлым.

Связка первого типа (быть) — отвлеченная — представляет собой формант, служебное слово. Связки второго типа делят на полузнаменательные и знаменательные. Полузнаменательные связки вносят в составное именное сказуемое значение появления признака: стать — становиться, сделаться — делаться, его сохранения: остаться — оставаться, внешнего обнаружения: казаться — показаться, оказаться — оказываться, его приписанности носителю извне: слыть — прослыть, считаться, зваться; ср.: Он был добряк.— Он стал добряком.— Он остался добряком.— Он казался добряком.— Он слыл добряком.

Знаменательные связки — это глаголы с конкретным значением (преимущественно со значением движения или пребывания в состоянии), обладающие свойством присоединять к себе либо прилагательное в форме именительного или творительного падежа, либо существительное с качественно характеризующим значением в форме творительного падежа: Он пришёл усталый (усталым); Он живёт бобылём; Мальчишки росли сорванцами.

<< | >>
Источник: В. А. Белошапкова, Е. А. Брызгунова, Е. А. Земская и др.. Современный русский язык: Учеб. для филол. спец. ун-тов / В. А. Белошапкова, Е. А. Брызгунова, Е. А. Земская и др.; Под ред. В. А. Белошапковой.—2-е изд., испр. и доп.— М.: Высш. шк.,1989.— 800 с.. 1989

Еще по теме § 23. ТИПЫ СКАЗУЕМОГО:

  1. Сказуемое и его виды
  2. Типы сказуемого и способы его выражения
  3. 7.15. Сказуемое. Типы сказуемого и способы его выражения
  4. § 34. Сложное сказуемое
  5. § 156. Типы сказуемого
  6. Составное глагольное сказуемое.
  7. Сложное сказуемое.
  8. ТИПЫ ПРЕДИКАТОВ И ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
  9. § 23. ТИПЫ СКАЗУЕМОГО
  10. сказуемое
  11. Типы сказуемого и способы его выражения
  12. 17.Типы сказуемого и способы его выражения в двусоставном предложении. Вопросы координации подлежащего и сказуемого.