ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Задание 2

Запишите ряд слов и также произведите их морфемный анализ:

аппаратура, батальонный, горяченький, ввезти, диспетчерский, завизжать, котлетка, бильярдный, деликатность, понтонный, вспахать, патриотизм, преогромный, неодинаковый, кропотливость, виртуозный, висячий, колодезный, колоссальный, ржаветь, хоккеист.

Что объединяет эти слова со словами из задания 1? А чем они различаются?

Запишите однокоренные слова парами, растолковывая более сложные слова через более простые. Например: хоккеист – тот, кто играет в хоккей; колодезный – относящийся к колодцу; вспахать – закончить пахать. Выделите ту морфему, которая различает эти пары слов.

Попытайтесь сделать выводы о непроизводных и производных словах. Если вам это не удалось, прочитайте материал на стр. 6 учебника.

<< | >>
Источник: Неизвестный. Занимательные упражнения по теме "Словообразование" 2010. 2010

Еще по теме Задание 2:

  1. Задание 2. Составьте из двух простых предложений сложное с сою­зом если.
  2. Задание 2. Вставьте подходящий по смыслу союз (хотя, несмотря на то что).
  3. Упражнение 2.
  4. ЗАДАНИЯ
  5. Самостоятельная работа СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
  6. Задание 4. Вместо точек вставьте союз когда или пока.
  7. Задание 7. Замените простые предложения сложными.
  8. ЗАДАНИЯ
  9. Обучающие тесты по словообразованию и морфологии
  10. Занятие 4. Тема: Имя прилагательное