<<
>>

Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях

      1. Приложения, стоящие перед определяемым словом и обозначающие близкие признаки предмета, характеризующие его с одной стороны, являются однородными и разделяются запятыми: лауреат Нобелевской премии, академик А.
        Д. Сахаров — почётные звания; доктор педагогических наук, профессор Т. М. Воителева — учёная степень и звание.
      2. Если приложения обозначают разные признаки предмета, характеризуют его с разных сторон, то они не однородны и запятыми н е разделяются: первый заместитель министра обороны генерал армии А. И. Петров — должность и воинское звание; кандидат физико-математических наук учитель физики М. А. Кириллов — учёная степень и профессия.
      3. При сочетании однородных и неоднородных приложений соответственно расставляются и знаки препинания: заведующий межвузовской кафедрой общей вузовской педагогики доктор педагогических наук, профессор — должность + учёная степень, звание.
      4. Обособленные приложения, стоящие после определяемого слова, независимо от передаваемого ими значения (каждое из них имеет логическое ударение), разделяются запятыми: Именем С. П. Королёва, конструктора первых ракетно-космических систем, основоположника практической космонавтики, академика, назван подмосковный город.

I Объясните постановку знаков препинания.

1) Обломов, дворянин родом, коллежский секретарь чином, безвыездно живёт двенадцатый год в Петербурге. (И. Гончаров) 2) Иван Дмитрич Громов, мужчина лет тридцати трёх, бывший судебный пристав и губернский секретарь, страдает манией преследования. (А. Чехов) 3) Двукратный обладатель Кубка мира студент С. Козырев. 4) С. Козырев, двукратный обладатель Кубка ми-

ра, студент. 5) Заведующий кафедрой методики преподавания русского языка и литературы доктор филологических наук, профессор Е.

Н. Колокольцев. 6) Кандидат педагогических наук, доцент И. В. Текучева. 7) Людмила Пахомова, заслуженный мастер спорта, олимпийская чемпионка, неоднократная чемпионка мира и Европы, тренер. 8) Командир соединения капитан 2-го ранга Е. П. Леонов.

Вопросы и задания

        1. Как влияет способ связи между однородными членами предложения на постановку знаков препинания при них?
        2. Расскажите об употреблении двоеточия и тире в предложениях с обобщающими словами при однородных членах.
        3. Чем отличаются однородные определения от неоднородных определений, зависящих от одного и того же слова?

Взор, блистающий ясной улыбкою, вдруг померк. (Н. Гумилёв) но:

Блистающий ясной улыбкою взор вдруг померк.

§ 79

2) Распространённое или одиночное (один.) согласованное определение, стоящее перед определяемым словом, обособляется, если имеет обстоятельственное значение причины, уступки и др.:

, Р. или один., с.

(обстоят. значен.)

Заколдован невидимкой,

дремлет лес под сказку сна. (С. Есенин)

3) Распространённое или оди ние обособляется, если оно от другими членами предложения:

[ночное согласованное определе- делено от определяемого слова

другие члены предл.

Паровоз ликующе кричал, опьянённый собственным стремительным ходом.

(К.

Паустовский)

Р. или один., с.

или:, Рилиодин, другие чле- с.

ны предл.

4) Два (и более) одиночных согласованных определения, стоящие после определяемого слова, как правило, обособляются, особенно если перед определяемым словом стоит определение:

или:

, Р. или один, I

один. , gt; 2 один., с. с.

А театр уже осаждало людское море, буйное, напористое. (Н. Островский)

5) Распространённое или оди ние обособляется, если относитс

іночное согласованное определе- .я к личному местоимению:

л. м. , Р. или один,

Мне жалко её, виноватую. Всегда живой, всегда могучий, влюблён я в чары красоты. (Н. Гумилёв)

[ глаг. + Х- именчасть )?].

с.

И песнь прозрачно-звонких струй казалась тихой и усталой. (Н. Гумилёв)

1, дополнение, "уточнение, нес.

Одна лодка, с коврами на скамьях, предназначалась для духовенства и певчих.. (А. Чехов)

3) если между определяемым словом и несогласованным определением имеются другие члены предложения:

| другие чл. предл.

или:

,"неС, другие чл. предл.

Лицо её, с симпатично вздёрнутым носиком, светилось радостью. (А. Грин)

обособленных определениях.

1) Идёшь на меня похожий глаза устремляя вниз.

(М. Цветаева) 2) И стих уже звучит задорен нежен. (А. Ахматова) 3) Приближается звук; и покорна щемящему звуку молодеет душа. (А. Блок) 4) И замыкаю я в клетку холодную лёгкую добрую птицу свободную птицу хотевшую смерть унести птицу летевшую душу спасти. (А. Блок) 5) Как мир хорош в своей красе нежданной контрастов мир с улыбкой неземной загадочный под дымкою туманной. (И. Бунин) 6) Лик коня прикрытый бляхами блеском грифов птиц и змей ослепит огнём и страхами всех врагов мечты моей. (Ф. Сологуб) 7) И опять силён тобою смело я глядел вперед в тьму зловещих испытаний угрожающих невзгод. (Ф. Сологуб) 8) Я исчерпал тебя, земная слава, и вот стою один величьем упоён! (В. Брюсов) 9) Стальной кирпичный и стеклянный сетями проволок обвит ты — чарователь неустанный, ты — неслабею- щий магнит. (В. Брюсов) 10) Драконом хищным и бескрылым, засев, ты стережёшь года, а по твоим железным жилам струится газ бежит вода (В. Брюсов).

II. Расставьте недостающие знаки препинания.

1) Ты хитроумный ты упрямый дворцы из золота воздвиг. (В. Брюсов) 2) Твоей сестры несправедливой, ничтожной жизни робкой лживой отринул я издавна власть. (Ф. Сологуб) 3) Царь несытый и упрямый четырёх подлунных царств, не стыдясь, ты роешь ямы множишь тысячи коварств. (В. Брюсов) 4) Нити длинные свивавшиеся от Ивана Калиты в тьме столетий затерявшиеся были в узел завиты, чтоб страна борьбой измученная встать могла бодра легка и тянулась нить рассученная вновь на долгие века. (В. Брюсов) 5) Внимаешь овеянный жизнию давней, как шепчется ветер с листвой как хлопает сорванной ставней. (А. Белый) 6) Солнца контур старинный золотой огневой апельсиновый винный над червонной рекой. (А. Белый) 7) Твой нежный взор лукавый и манящий как милый вздор комедии звенящей иль Мариво капризное перо. (М. Кузмин) 8) Дух мелочей прелестных и воздушных любви ночей то нежащих то душных весёлой лёгкости бездушного житья! Ах, верен я далёк чудес послушных твоим цветам, весёлая земля. (М. Кузмин) 9) Всё тот же сон живой и давний стоит и не уходит прочь. (М. Кузмин) 10) Занесена пургой пушистой живи, любовь, не умирай! (М. Кузмин) 11) Я полуднем объятый, точно крепким вином, пахну солнцем и мятой и звериным руном. (М. Волошин) 12) В вашем мире я — прохожий близкий всем всему чужой. (М. Волошин) 13) Я не смею зачарован вниз на звёзды заглянуть. (М. Волошин) 14) Когда ж уйду я в вечность снова? И мне раскроется она так ослепительно ясна так беспощадна так сурова и звёздным ужасом полна. (М. Волошин).

I. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы. II. Сформулируйте проблему, заявленную в тексте.

Наиболее полно символизм вопл..тился в творч..стве А. Блока создавшего всеоб(?)емлющую систему символов. В её основе лежит простой м..тив: рыцарь (инок юноша поэт) стр..мится к Прекрасной Даме. За этим стремлением стоит многое мистическое пост..жение Бога поиск жизнен(?)ого пути и стремление к прекрасному.

Она появляющаяся утрен(?)ей или вечерней зарёй окутанная дымкой призывно кличет «на том берегу». Ветер ш..- лестящий листвой доносит голос дивный тихий нежный.

Символ несущий смысловую нагрузку не всегда одн..значен. В одном стихотворени.. читаем: «И очи синие бездон(?)ые цветут на дальнем берегу». В другом: «Шлейф забрызган(?)ый звёздами, синий синий взор». В третьем: «Ты в синий плащ печально зав..рну- лась, в сырую ночь ты из дому ушла». «Синий» каждый раз не просто деталь картины а символ обозначающий крушение юношеской веры в мировую г..рмонию в счастливую мистическую жизнь духа.

Интересна символика слов «жолтый» и «чорный». (Блок сознательно писал их через О). «Жолтый» обозначающий пошлость повседневности отталкивает нас. «Чорный» символ чего-то грозного опасного но в то же время значительного чреватого мистическими откр..вениями.

Смысл символов Блока лежащий в запр..дельном мире имеет своей основой окружающую действительность. Вот двустишие символизирующее пошлость обыден(?)ость серость: «Ночь улица фонарь аптека. Бессмыслен(?)ый и тусклый свет».

А вот идеал утв..рждающий надежду веру в то, что победит г..- рмония — Прекрасная Дама:

Ты так светла, как снег невин(?)ый.

Ты так бела, как дальний храм.

Не верю этой ночи длин(?)ой

И без..сходным вечерам.

№ 194.

I. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы.

. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Блок хотел, чтобы всё его творчество рассматривалось как единый роман в стихах. Он разд..лил свою поэзию на три тома выстроенные как эстетическое и идейное единство. Блок, оч..видно, хотел выразить мысль о трудном пути его лирического героя о с..блаз- нах встававших перед ним о страданиях выпавших на его долю о предчу(?)стви.. мученической к..нчины. В первом томе преобладает белый цвет — это том Прекрасной Дамы. Проникнутая цельным мировоззрением книга утв..рждает веру в гр..дущую встречу. Во втором томе главный цвет синий. Лирический герой разочарованный потерявший веру в ид..ал надломлен. Прекрасная Дама выт..снен(?)а Незнакомкой — неотразимо-прит..гательной падшей

(В. Баевский)

женщиной вызывающей роковую страсть опуст..шающую душу лирического героя. В б..ографи.. это соответствует пер..петиям (не)простой интимной жизни поэта, в обществен(?)ой жизни России с..бытиям 1905 года. Пламен(?)ый кр..ваво-красный цвет третьего тома созвучен с..бытиям обруш..вшимся на Россию в Первую мировую войну и в 1917 году. Незнакомка пост..пен(?)о выт..сняет- ся родиной Россией. Сказан(?)ое лишь самая общая схема. Поэзия А. Блока цельная многогран(?)ая пр..никнута как мучительными пр..тив..речиями с..знания самого поэта так и пр..тив..речиями рус(?)кой жизни на её изломе.

(По В. Баевскому)

Вопросы и задания

  1. При каких условиях обособляются согласованные определения?
  2. Что препятствует обособлению согласованных определений?
  3. При каких условиях обособляются несогласованные определения?
  4. Приведите примеры употребления тире для обособления определений.

<< | >>
Источник: Хлебинская Г.Ф.. Русский язык. 11 класс. Профильный уровень : учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. Ф. Хлебинская. — М. : ОЛМА — Учебник : ОЛМА Медиа Групп,2010. - 368 с.. 2010

Еще по теме Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях:

  1. Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях
  2. Оглавление
  3. Знаки препинания при однородных приложениях
  4. ОГЛАВЛЕНИЕ
  5. 2.4.4. Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях
  6. Оглавление
  7. Знаки препинания при однородных приложениях
  8. Оглавление