<<

5. О классической теории излучения

Подведем итог. Мы обнаружили, что электродинамика имеет две независимые ветви.

1. Поля запаздывающих потенциалов. Эти поля возбуждаются виртуальными зарядами, не имеющими инерции.

2. Мгновенные поля инерциальных зарядов.

и подошли к проблеме: «Как заряженные частицы взаимодействуют с электромагнитной волной»?

Есть возможный путь описания. Виртуальные и инерциальные заряды взаимодействуют друг с другом. Результат взаимодействия есть излучение электромагнитной волны или ее поглощение и одновременное изменение скорости инерциального заряда. Путь к математическому описанию подобной ситуации в механике существует. Необходимо в уравнение движения инерциального заряда ввести функцию Релея. Лишь после создания надежного описания классической теории излучения можно переходить к анализу излучения молекул и атомов.

Это тот путь, который еще обязательно предстоит пройти теоретической физики. Других дорог для физики кроме исправления ошибок и возвращения к объяснениям на основе материалистической философии не существует.

«Материализм и Эмпириокритицизм»

Рассматривая кризис физики невозможно обойти вниманием книгу В.И.Ленина «Материализм и Эмпириокритицизм». Мы подробно описали обстановку, которая способствовала развитию кризиса науки. В 1903 г. состоялся II съезд РСДРП. Из-за теоретических разногласий в РСДРП произошел раскол на большевиков и меньшевиков.

В последующие годы (1907) разгорелась внутрипартийная борьба. Она захватывала не только вопросы теории, но касалась и внутрипартийных финансовых вопросов. Можно допустить, что опубликование книги «Материализм и Эмпириокритицизм» преследовало важную цель – достижение Лениным лидерства в РСДРП. Лидерство позволяло сразу разрешить многие проблемы.

В.И. Ленин широко известен не только как выдающийся политический деятель, но и как выдающийся философ. Он дал блестящее философское определение объективной истины:

«Объективная истина это такое содержание человеческих знаний, которое соответствует действительности, объективному миру и не зависит от воли и желаний познающего субъекта».

Ленин не был физиком. Он не мог установить ошибки в физике, породившие кризис. В то же время, он прекрасно видел: к каким субъективно-идеалистическим выводам толкает физиков неумение отстоять материалистическое мировоззрение, неумение применять диалектику к познанию истины. Великолепная книга, имеет недостатки.

1. Под влиянием учения Маркса молодой Ленин воспринял идею «классового подхода», как абсолютную истину.

2. Именно «классовый подход» Ленин включил в свою книгу как критерий. Он призывал развивать «принцип партийности» в науке, «классовый подход» к анализу содержания научных теорий и т.д. Здесь он входит в противоречие с собственным определением понятия «объективная истина». Если истина зависит от класса или от партии, то она не может быть объективной! Человек имеет свои убеждения. Создавать партию необходимо отбирая людей не по социально-имущественому статусу, а по их мировоззренческим принципам. Идея «классового подхода», некритически воспринятая Лениным сыграла негативную роль в последующие периоды развития страны. Что касается книги, то «принцип партийности» в науке и «классовый подход» в его книге следует заменить мировоззренческим принципом.

Добавим, что Маркс имел еще один «пунктик», суть которого можно выразить в его изречении: «материальное бытие определяет сознание». Здесь берет начало идея «уравниловки» и отрицание всякой «идеологии» [7]. Более того, говоря о новом обществе, он опирался на умозрительные идеи. Любое общество (как всемирное, так и локальное государство) не может обеспечить «равенство и равноправие» принципиально.

Общество это не стихийная, а иерархическая система. Поэтому в нем неизбежны органы планирования, управления, контроля, обучения и т.д. Поэтому «бесконфликтное» общество невозможно реализовать. Можно лишь создать такой вариант, такую модель общества, в котором противоречия минимизированы. Но общество развивается. По этой причине воспитание и образование начинают важнейшую роль. Нужна общественно-государственная идеология во всех областях государственной системы.

Итак, мы изложили все что хотели. «Перекармливать» тоже вредно. Мы уверены, что новая материалистическая точка зрения будет принята сообществом ученых. Нас мало волнует вопрос: когда? Нас больше интересует вопрос: Российские или Западные ученые первыми перешагнут через предрассудки догматизма.

Ссылки к Части 5:

1. О.Д. Хвольсон. Курс физики, Том 1. Избранное. (Конструитивы механики и измерения), с.1 – 36. Издание К.Л. Риккера, 1897.

2. В.А. Кулигин, М.В. Корнева. Обсудим книгу Ландау и Лифшица «ТЕОРИЯ ПОЛЯ». http://www.trinitas.ru/rus/doc/0016/001e/00162877.htm

3. Ландау и Лифшиц Теория поля . 7-е изд., испр. -М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1988

4. В.А. Кулигин. Гимн математике или авгиевы конюшни теоретической физики. http://sciteclibrary.ru/texsts/rus/stat/st6224.pdf

5. Кулигин В.А., Кулигина Г.А., Корнева М.В. БЕЗИНЕРЦИАЛЬНЫЕ ЗАРЯДЫ И ТОКИ. Часть 1. http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/3094.html.

6. Кулигин В.А., Кулигина Г.А., Корнева М.В. БЕЗИНЕРЦИАЛЬНЫЕ ЗАРЯДЫ И ТОКИ. Часть 2. http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/3095.html

7. В.А. Кулигин. Государственная идеология. http://www.trinitas.ru/rus/doc/0001/005b/00011788.htm

<< |
Источник: В.А. Кулигин, М.В. Корнева, Г.А. Кулигина. Ошибки в физике и философии. 2018

Еще по теме 5. О классической теории излучения:

  1. ГЛАВА 6. ПОПЫТКА ПОСТРОЕНИЯ БИФУРКАЦИОННО- АТТРАКТОРНОЙ МОДЕЛИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ ТЕОРИЙ (НА ПРИМЕРЕ НКМ И ОТО)
  2. СООТНОШЕНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ И РЕГУЛЯТИВНОЙ ФУНКЦИИ ФИЛОСОФСКИХ ПРИНЦИПОВ в ФОРМИРОВАНИИ НОВОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
  3.   2.2.4. Эволюционная проблема в астрономии и космологии  
  4. Философия квантовой теории
  5. Философия теории относительности
  6. Классическая электронная теория
  7. Элементы квантовой механики
  8. 7.1 Солнце
  9. 2.1. Тайный разум явной теории.
  10. ЛЕКЦИЯ 2. Основные этапы развития общей теории права и   государства в России.
  11. 1.2 Физические основы влияния на психику торсионных полей, СВИ (спирально-вихревых излучений): визуализация проблемы
  12. Теория относительности, квантовая механика и начало атомного века
  13. Систематические и случайные наблюдения
  14. Особенности функционирования теорий. Математический аппарати его интерпретация
  15. Особенности интерпретации математического аппарата
  16. Что такое научная революция?