СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Акция школьников «Я - Гражданин России» // Учитель. 2003. № 6. 125 с.

Валеев Г.Х. Объект, предмет и тема научного исследования // Педагогика.

Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. М., 1996.

Дворецкий С. Формирование проектной культуры // Высшее образование в России. 2003. № 4. 193 с.

Джуринский А.Н. История педагогики: Учебное пособие для студентов пед. вузов. М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 1999. 431 с.

Дубенский Ю.П. Исследование и конструирование в процессе обучения физике. Омск, 1996. 87 с.

Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования // Народное образование. 2003. № 9. 98 с.

Ломакина О.Н. Этапы проектирования деятельности // Высшее образование в России. 2003. № 3. 168 с.

Леонтьева О. Школа, где учатся общению и занимаются без всяких отметок // Директор школы. 2003. № 1. 97 с.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров / Е.С. Полат и др. / Под ред. Е.С. По- лат. М.: Издательский центр «Академия», 1999.

Пахомова Н.Ю. Учебный проект: его возможности // Учитель. 2000. № 4.

Пахомова Н.Ю. Учебные проекты: методология поиска // Учитель. 2000. № 1.

Палецкий С.В. Педагогическая технология освоения учащимися исследовательской деятельности: Учебно-методическое пособие. Омск, 2004. 71 с.

Советский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989. 1630 с.

Тарасова И.П. Метод проектов в образовательном учреждении // Приложение к журналу «Профессиональное образование». 2004. № 12. 110 с.

Чечель И.Д. Метод проектов или попытка избавить учителя от обязанностей всезнающего оракула // Директор школы. 1998. № 3.

Щербо И. Бросок вперед, или второе пришествие метода проектов // Директор школы. 2003. № 7. 110 с.

Ястребцева Е.Н. Пять вечеров. Беседы о телекоммуникационных образовательных проектах. М.: «Проект Гармония» и ЮНПРЕСС, 1998.