<<
>>

ОПРЕДМЕЧИВАНИЕ И РАСПРЕДМЕЧИВАНИЕ

,

категории марксистской философии, выражающие собой противоположности, единством и взаимопроникновением к-рых является человеч. предметная деятельность. Опредмечивание — это процесс, в к-ром человеч.

способности переходят в предмет и воплощаются в нём, благодаря чему предмет становится социально-культурным, или «человеческим предметом» (см. К. Маркс, в кн.: Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., т. 42, с. 121). Деятельность опредмечивается не только во внеш. результате, но и в качествах самого субъекта: изменяя мир, человек изменяет самого себя.

Распредмечивание — это процесс, в к-ром свойства, сущность, «логика предмета» становятся достоянием человека, его способностей, благодаря чему последние развиваются и наполняются предметным содержанием. Человек распредмечивает как формы прошлой культуры, так и природные явления, к-рые он тем самым включает в свой обществ. мир. О. и р. раскрывают внутр. динамизм материальной и духовной культуры как живого целого, существующего только в процессе непрерывного воспроизведения его и созидания человеч. деятельностью.

О. и р. заключают в себе три уровня: во-первых, деятельность вызывает в объекте или наследует из него такие изменения, к-рые аналогичны действию сил самой природы; во-вторых, она создаёт и воссоздаёт произведения культуры, наследует и творит её ценности; в-третьих, совершается О. и р. самого субъекта, его приобщение к другим субъектам, включение в межчеловеческие отношения, в историческую связь с обществом.

Открытие К. Марксом категорий О. и р. имеет фундаментальное значение для исследований в области филос. проблемы человека, для осмысления принципов и перспектив коммунистич. воспитания.

<< | >>
Источник: Федосеев, Ильичев. Философский энциклопедический словарь. 1986

Еще по теме ОПРЕДМЕЧИВАНИЕ И РАСПРЕДМЕЧИВАНИЕ:

  1. Опредмечивание и распредмечивание в сфере культуры
  2. 2. Генезис и динамика культуры
  3. ОТЧУЖДЕНИЕ
  4. 1.3. РАЦИОНАЛИЗМ ИЛИ ИНТУИТИВИЗМ (Тип мышления, как средство понимания проблемы человека)
  5. "Хитрость разума"
  6. РАСПРЕДМЕЧИВАНИЕ
  7. Потребности человека
  8. Творческая природа человека The creative nature of man
  9. 81. ИСКУССТВО КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО РАССМОТРЕНИЯ
  10. Искусством называется
  11. ТЕХНИКА
  12. От потребности к мотиву
  13. YII.2. ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ПОЗНАНИЯ. ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО И РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ
  14. 3.2. Оценка в учебно-педагогическом дискурсе
  15. §2.Взаимодействие между категорией имени существительного и категориямиприлагательных, числительных и наречий
  16. § 2. Взаимодействие между категорией имени существительного и категориями прилагательных, числительных и наречий