<<
>>

Включение экономических принципов


Принципы этого подхода отвечают экономической реальности. Каждый подросток должен сначала инвестировать время, усилия, а также небольшой денежный вклад. В качестве вознаграждения он получает в процессе обучения основные знания в области новых информационных технологий и нацеливается на учебу.
Как только он начинает работать в качестве наставника или консультанта, он получает вознаграждение:
приобретает еще большую компетенцию в области информационных технологий;
получает признание окружающих;
получает финансовую прибыль, так как за его деятельность ему полагается вознаграждение.
Заработанная компетенция и позитивные установки являются ключевыми квалификациями для успешного начала трудовой биографии.
<< | >>
Источник: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко.. Дидактические методы, активизирующие процесс обучения (из опыта работы учителей гимназии Русско- Полянского района Омской области): Учебно-методичес- кое пособие Сост.: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко. Омск: Изд-во ОмГУ,2004. - 131 с.. 2004

Еще по теме Включение экономических принципов:

  1. Включение экономических принципов
  2. 3.1. Трансформация принципов управления вертикально-интегрированными комплексами
  3. 137. Свободные экономические зоны
  4.   §3. АТЭС в 1999-2001 годах: поиск новой экономической парадигмыи политизация форума.  
  5. СУЩНОСТЬ И РОЛЬ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА В ОТРАСЛИ СВЯЗИ. ОРГАНИЗАЦИЯ, ПЛАНИРОВАНИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
  6. § 1.  Принцип  гарантированного  осуществления  прав и  исполнения  обязанностей
  7. 2. Принципы энергетического права
  8. Конституционный строй Российской Федерации: понятие и принципы.
  9. Вопрос 3. Экономические модели и эксперименты.
  10. 8.1. Мера экономического успеха в современных обществах
  11. § 3. Принципы и функции правоприменительного толкования