ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Какое место занимает русский язык в генеалогической класси­фикации языков (семья, группа, подгруппа)?

2. Перечислите основные признаки литературного языка.

3. С именами каких ученых связано начало изучения языка как си­стемы?

4.

Назовите основные языковые уровни.

5. В чем отличие единиц языка от единиц речи?

6. Перечислите основные разделы языкознания.

7. Как называется раздел языкознания, который изучает принципы и способы образования новых слов?

8. Какой раздел языкознания связан с теорией и практикой со­ставления словарей разных типов?

9. Что изучает орфоэпия?

10. Что изучает графика?

11. Какой раздел языкознания изучает нормы литературного про­изношения?

12. Какие два раздела представляют грамматику?

13. Что изучает орфография?

14. Что изучает пунктуация?

15. В каком разделе языкознания слово изучается со стороны его лексического значения?

16. Какие единицы включаются в состав линейных единиц фонетики?

17. Какая из сегментных фонетических единиц является наименьшей?

18. Что такое фраза?

19. Правильно ли утверждение: «Фраза всегда равна предложению»?

20. В чем отличие такта от фразы?

21. Правильно ли утверждение: «Такт и фраза - терминологические синонимы»?

22. Дайте определение фонетическому слову.

23. Что такое клитики?

24. Чем энклитики отличаются от проклитиков?

25. Перечислите существующие теории образования слога.

26. Правильно ли утверждение: «Экспираторная и сонорная теория образования слога - терминологические синонимы»?

27. На каком законе основано русское слогоделение? В чем его суть?

28. Какими правилами регулируется слогораздел при сочетании нескольких согласных на границе слогов?

29. Какие существуют типы ударения по характеру организации выделения фонетической единицы?

30. Назовите основные характеристики русского словесного уда­рения?

31. Закончите фразу: «Помимо словесного ударения по характеру выделяемой фонетической единицы существует ударение ... ».

32. С помощью каких средств может создаваться тот или иной ритмико-мелодический рисунок речи?

33. Каковы функции интонации?

34. Что такое пауза и какие типы пауз различают?

<< | >>
Источник: Анисимова Е.А.. Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография : учеб.-метод, комплекс / Е.А. Анисимова, И.Н. Кавинкина, Е.П. Пустошило. - Гродно : ГрГУ,2010. - 127 с.. 2010

Еще по теме ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

  1. Вопросы и задания для самоконтроля
  2. Вопросы и задания для самоконтроля
  3. Вопросы и задания для самоконтроля
  4. Вопросы и задания для самоконтроля
  5. Вопросы и задания для самоконтроля
  6. Вопросы и задания для самоконтроля
  7. Вопросы и задания для самоконтроля
  8. Задания и вопросы для самоконтроля
  9. Задание для рефлексивного самоконтроля
  10. Задание для рефлексивного самоконтроля