Задания.

Оцените эффективность акустического метода при изучении явления «определение уровня шума». В каких случаях эксперимент может быть проведен, а в каких нет? (измерение шумового фона: а - промышленных объектов; б - транспортных узлов; в - на городских магистралях; г - в жилых кварталах; д - в здании школы и на пришкольной территории).

Для применения этого метода необходим школьный звуковой генератор, к выходу которого подключен громкоговоритель.

Параллельно к громкоговорителю подключается вольтметр. Частота генератора всегда одна (например, 1000 Гц). Громкоговоритель и магнитофон располагаются рядом, чтобы оба звука воспринимались одновременно. Магнитофон включают на воспроизведение записанного на улице шума. Добиваются, чтобы уровни шум/сигнал были равными. Показания вольтметра записывают в протокол. Измерения проводят 10-20 раз и рассчитывают среднее значение [3, с. 253].

Какой эксперимент можно провести с помощью прибора, измеряющего световой поток?

<< | >>

↑

Источник: Сост. С.В. Палецкий. Педагогическая технология освоения учащимися исследовательской деятельности: Учебно-методическое пособие Сост. С.В. Палецкий . - Омск: Омск. гос. ун-т,2004. - 72 с.. 2004

Еще по теме Задания.:

- История образовательных учреждений - Методология учебной деятельности - Научно-исследовательская работа - Образование -

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -