45. функционально- стилистическая и нормативная характеристика однородных членов предложения.

- однородными членами могут становится только логически соотносимые понятия.

-однородные члены должны быть одной и той же частью речи( ошибка- я люблю подарки и читать книги).

- однородные члены должны быть одним и тем же членом предложения.

Стилистическая роль:

-однородные члены служат для создания экспрессии( чаще всего прилагательные и наречия с оценочными значениями( милая, добрая моя мама). Они расположены по нарастанию или убыванию признаков.

-они служат для повышения динамизма повествования( глаголы). Приемы, помогающие увеличить экспрессию: Асиндетон( бессоюзие) - это стилистическая фигура, состоящая в намеренном отказе от использования союза в перечислительном ряду. Повтор глагола без союза может привести к замедлению повествования.( еду ,еду).

- служат для повышения изобразительности ( позволяют воспроизвести обстановку в деталях).

- использование однородных членов для соблюдения точности описания( особенно в оф-дел и научном стиле – например, перечисление тенденций).

- для имитации живого мышления( оркестр не заиграл ,не грянул, а именно урезал какой-то марш).

- позволяют создать особый ритмический рисунок. – открытый, кот позволяет дальнейшее использование одн членов предложения, -закрытый( состоят из 2 компонентов, не могут быть продолжены)., комбинированный и усложненный. Однородные члены располагаются внутри перечислительного ряда по след принципам:

- принцип хронологической достоверности( он побывал на 3 войнах – афганской, чеченской и балканской).

-принцип движения мысли от общего к частному( логический принцип).

- соположение предметов по мере того, наприм, как человек видит предметы, он их перечисляет.

Самые распространенные ошибки –неправильно использование двойного союза( не только, а и) + не соблюдение того, что часть речи должна быть одной у одн членов.

Другая фигура- полисиндетон – многосоюзие - намеренный прием союза в открытом перечислительном ряду. Нарушение семантической сочетаемости( меня разбирали любопытство и радость).