Обобщающие задания
ЗАДАНИЕ 115. Объясните, чем вызваны «ошибки» при построении синтаксических конструкций. Исправьте их.
1. В.В. Маяковский:
1) Я русский бы выучил только за то, что им разговаривал Ленин.
2) Я поэт. Этим и интересен. Об этом и пишу. Люблю ли я, или я азартный, о красотах кавказской природы также — только если это отстоялось словом.2. А.С. Пушкин:
1) Когда с угрозами, и слезы на глазах,
Мой проклиная век, утраченный в пирах,
Она меня гнала...
2) В то время был ещё жених её супруг.
3. А.С. Грибоедов:
1) Мне совестно, как честный офицер.
4. А.П. Чехов:
1) Носящий это имя, то есть я, изображаю из себя человека шестидесяти двух лет.
2) Сейчас говорил в телефон с Л.Толстым. Сейчас в телефон говорила со мной Татаринова.
5. Н.С. Лесков:
1) Хозяйка на неё немножко недовольна и обращает внимание на то, как дует из окна.
6. Л.Н. Толстой:
1) Графиня Лидия Ивановна была друг её мужа и центр одного из кружков петербургского света.
7. И.С. Тургенев:
1) Я самый смирный стал теперь человек.
8. Н.В. Гоголь:
1) Я въехал в грязную улицу.
2) С богословами было же поступаемо совершенно другим образом...
ЗАДАНИЕ 116. Найдите ошибки. Исправьте их.
1) Вокруг стола сидело четверо женщин, из них одна молодая, с трёхлетней девочкой (А.И. Солженицын). 2) С проницательностью тёмного ночного бдения, когда неотвлекаемое зрение обращается вовнутрь,
Ройтман вдруг понял сейчас — чего не хватало ему последние годы (А.И. Солженицын). 3) — Что за важность? — удивилась Елина. — Мы и куличи на Пасху пекём, так что такого? (А.И. Солженицын). 4) «Эхо Москвы» вдруг передали, что с их канала уволен ещё и главный продюсер (Вильмонт Е.). 5) Во время наших бесед Литвинова часто занималась смехом. Смеялась она обильно...(Васильев А.) 6) Она стирала одежду, готовила немудрящий ужин, говорила о пустяках, укладывала меня спать (П.
Коэльо, пер. А. Богдановского). 7) Такси свободен! Прошу садиться! (И. Ильф и Е. Петров) 8) Его маленькие, злые пульсы по-прежнему нетерпеливо бились (И. Ильф и Е. Петров). 9) Согласно законов гостеприимства, — добавил он почему-то (И. Ильф и Е. Петров).ЗАДАНИЕ 117. Объясните причину ошибок при построении синтаксических конструкций. (Примеры взяты из различных радио- и телевизионных передач). Исправьте их.
1) Переехав за границу, наши учёные сдавали своим противникам ими же созданное оружие. 2) Человек впервые придал форму миру,
который видел, при помощи карт. 3) Летальность птицы достигает
сто процентов. 4) Свобода нас погубляет. 6) Памяти погибшим в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг. преподавателям, сотрудникам, студентам. 7) Те 10 %, которые пишут каракулями, характеризует поверхностное отношение к вещам и отсутствием стремления вникать в проблемы. По мнению специалистов, крючки в начале букв указывающих на алчность пишущего. 7) Они скучают о доме, о маме, о семье.
8) Я верен своим изначальным словам. 9. Я стал более свободнее в общении. 10) Их дружба не всегда была искренной, некоторыми местами
особенно. 11) Сейчас посмотрите репортаж из Петропавловск-Камчатского. 12) Для укладки волос достаточно сто шестьдесят ватт. 13) Жидкие молочные продукты не должны иметь жирность более полтора
процента. 14) 21 июля пятеро ранее незнакомых женщин шли на остановку автобуса, возвращаясь со своих дачных участков. 15) Собирают деньги на фонд для помощи детям. 16) Пора уже людям заготавливать друг дружке подарки, покупать вкусную еду: мандарины, тортЫ и другие сладости. 17) Вам звонят Таня и Аня, мы хотим поздравить с Днём рождением нашу дорогую подругу. 18) Сейчас я покажу вам экскурсию по дому. 19) Наш холодильник большее, но пустее. 20) У тебя ещё молоко с губ не обсохло. 21) Когда мы с этим прикоснулись, оказалось очень сложно.
ЗАДАНИЕ 118. Приведите примеры ошибок из современных СМИ. Исправьте их.
ЗАДАНИЕ 119. Исправьте ошибки в сочинениях учащихся.
1) Когда я была маленькая, часто приходилось лежать в больнице.
2) Получив медицинское образование, я смогу при необходимости,
помочь своим близким. 3) Я чувствовала то, что когда я вырасту, то обязательно стану врачом. 4) Профессия врача очень трудная, от него
зависит жизнь многих людей. 5) Меня удивляет умение преподавателей
доступно объяснить такой трудный для восприятия материал и подготовить высококвалифицированные кадры. 6) Но учёба ещё не всё, что было лучшее в мои учебные годы в медицинском училище. 7) Ведь для меня не важна плата за лечение и помощь пациентам, я всего лишь желаю видеть счастливые улыбки на лицах здоровых людей. 8) И, видя всю эту картину, у меня возникает ощущение, что окружающий мир прекрасен, но это чувство бесследно исчезает, как только я слышу голос диктора телевидения, который сообщает, что сегодня погибло ещё несколько сотен человек, тысячи людей искалечены. 9) Среднее образование закончила с отличием. 10) Увлекаюсь рукоделием и программированием, и рисованием.
ЗАДАНИЕ 120. Объясните причину речевых ошибок в следующих высказываниях студентов. Исправьте их.
1) Заниматься ему ничего не мешало. 2) Мне это печально. 3) Благодаря тебе он получил черепно-мозговую травму. 4) Андрей не только
сдал итог по анатомии, а также и по биологии. 5) Он приходит со школы
поздно. 6) Давайте сделаем, чтобы этого не продолжалось. 7) Я глубоко переживаю о всём случившемся. 8) Не спрашивай глупых вопросов. 9) Мне деньги надо. 10) Он по-любому сделает это. 11) В ихней группе
все сдали зачёт. 12) В аудитории повесили красивую жАлюзи. 13) Не виноватая я.
ЗАДАНИЕ 121. Исправьте ошибки в речи антрепренёра Гуськина из «Воспоминаний» Тэффи. Объясните их причину.
1) ...Этот бандит расстрелялся... Расстреляли его за грабежи, за
взятки. 2) Но где бы нам переночевать наших гостей? 3) Я всю жизнь буду её помнить тёплыми словами. 4) Я любопытен знать, ...вы любите
клюцки? 5) Я ... лучше расскажу одному господину Аверченке.
6) У меняслишком высокие требования от девушки. 7) Я свою мамашу уже пять месяцев не видал... Я нахожусь уже пять месяцев вне матери. 8) Вероятно, ожидается труппа и запоздала приездом. 9) Вы меня мертвецки удивляете.
ЗАДАНИЕ 122 (контрольное). Исправьте ошибки. Объясните их
причину.
1) Она была умна и гораздо более образованнее своих подруг.
2) На фотографии вы видите её двоих дочерей и сына. 3) Не усвоя основных понятий, не всё поймёшь в этой теме. 4) Не думайте, что я против коммунальной реформы, я обоими руками готов голосовать за неё, были бы средства. 5) Олимпийский комитет рассчитывал на более высшие достижения наших спортсменов. 6) За последние трое месяцев наш торговый комплекс получил более шестьсот семидесяти
новых видов товаров. 7) Для молодёжи более интереснее перипетии сюжета, чем духовный мир героев. 8) Около полтора суток шла борьба за жизнь ребёнка, попавшего в аварию. 9) Переговоры зашли в тупик, но, пообещав партнерам скидку, договорённость была достигнута. 10) Она была выбрана на эту роль из сто тридцать двух претенденток. 11) По- моему, «лада калина» — одна из лучших вариантов российских машин.
12) Под Болдиным у нас сломалась наша недавно купленная машина.
13) Команда бегунов нашего университета самой первейшей лидировала
в эстафете. 14) Опасаясь, что рухнет потолок, люди были срочно выведены спасателями из зала. 15) Заказ доставлен Кузнецовым. 16) МГУ
объявило об изменении правил приёма абитуриентов на следующий год. 17) Фанатизм — один из самых страшных болезней общества. 18) В обоих руках женщина несла тяжёлые сумки.