12. синтаксический уровень языковой системы. Трудные случаи именного и глагольного управления. Управленния при однородных членах предложения. Нанизованиия падежей

Из слов образуются словосочетания — синтаксические конструкции, состоящие из двух или более знаменательных слов, соединенных по типу подчинительной связи (согласования, управления, примыкания).

Словосочетание наряду со словом является элементом построения простого предложения.

Предложения и словосочетания образуют синтаксический уровень языковой системы. Предложение — одна из основных категорий синтаксиса. Оно противопоставлено слову и словосочетанию по формальной организации, языковому значению и функциям. Предложение характеризуется интонационным строем — интонацией конца предложения, законченности или незаконченности; интонацией сообщения, вопроса, побуждения. Особая эмоциональная окрашенность, которая передается интонацией, может превратить любое предложение в восклицательное.

По морфологическим свойствам главного слова словосочетания классифицируются следующим образом:

1 Глагольные

Примеры: составить план, стоять у доски, просить зайти, читать про себя.

2 Именные

Субстантивные (с существительным в роли главного слова)

Примеры: план сочинения, поездка по городу, третий класс, яйца в холодильнике.

Адъективные (с прилагательным в роли главного слова)

Примеры: достойный награды, готовый на подвиг, весьма старательный, готовый помочь.

Количественные (с именем числительным в роли главного слова)

Примеры: два карандаша, второй из претендентов.

Местоименные (с местоимением в роли главного слова)

Примеры: кто-то из учеников, нечто новое.

3 Наречные

Примеры: крайне важно, вдали от дороги.

Управленния при однородных членах предложения.

Часто в предложении при двух или нескольких управляющих словах имеется общее дополнение. Такие конструкции вполне правильны, если управляющие глаголы требуют одинакового падежа или предлога, например: подбирать и готовить кадры; трест создает, финансирует и снабжает предприятия и.

Нанизывание падежей – это расположение цепочкой нескольких одинаковых падежных форм. Такое скопление одинаковых падежных форм затрудняет понимание фразы. В такого рода речевых ошибках различаем несколько типичных случаев:

1. Формы родительного падежа, употребляемые при имени существительном (права руководителя, обязанности подчиненного), широко распространены в языке. Этими формами нередко злоупотребляют, используя их по нескольку подряд, например: Для решения задачи ускорения подъема уровня сельского хозяйства.

2. Реже встречается стечение других одинаковых падежей, но и онон возможно, в частности, нанизывание существительных в форме творительного падежа, например: Вопрос будет разрешен назначенной дирекцией комиссией. Нельзя было ограничиться принятыми рядовыми сотрудниками решениями.

3. Следует избегать падежных форм с одинаковыми предлогами. Предлоги, как и окончания указывают на отношение данного слова к другим словам в высказывании. Употребление подряд нескольких одинаковых предлогов (с существительными) так же затрудняет понимание фразы, например: Мы беседовали с инженером с большим производственным стажем (следовало имеющим большой производственный стаж).