ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

ТИПИЧНЫЕ НЕДОСТАТКИ ОРАТОРСКОЙ РЕЧИ

Бедность словаря. Очень часто выступающий обхо­дится небольшим количеством слов, а следовательно,

постоянно повторяет многие из них в своей речи. Это действует удручающе и свидетельствует о слабой образо­ванности и низком интеллектуальном уровне оратора.

Словесное однообразие, банальность стиля наводят на мысль, что и содержание речи тоже банально. В речи долж­ны присутствовать синонимы, красочные обороты, срав­нения и т.д.

Стилевое несоответствие. Следует помнить, что о предметах разного духовно-нравственного достоинства нужно говорить, используя разные стили, т.е. о делах ничтожных нельзя говорить высоким словом, о важ­ных — низким, о печальных — веселым. Сравните: Мой дед воевал, дошел до Берлина. У него куча медалей, даже орден какой-то есть. — Мой дед прошел всю войну, участ­вовал в штурме Берлина. Получил много наград. Есть у него и орден. Слова слишком сниженного звучания («клас­сный» — в значении «отличный»; «хохма», «натринкать- ся» и т.д.) вообще нельзя употреблять в ораторской речи.

Кроме того, не следует говорить слишком напыщен­но или слащаво — это делает речь неестественной, иска­женной.

Длинноты. Слишком длинные замысловатые рассуж­дения, доказательства, описания подлежат сокращению, а сложные предложения, состоящие из 4—5 и более про­стых предложений, — разбивке на 2-3 предложения.

Излишняя краткость. Оратор, опуская какую-то ин­формацию, что-то не договаривая, делает свое выступле­ние не совсем понятным для слушателей. Излагая клю­чевые мысли, рассуждения, он должен дать пояснения, подчеркнуть суть своих высказываний. Говорить нужно не так, чтобы вас могли понять, а так, чтобы вас не могли не понять.

Неясность речи может обусловливаться употребле­нием малоизвестных иностранных слов, узкоспециаль­ных терминов, устаревших слов. Если их нельзя избе­жать, а реакция аудитории свидетельствует о том, что эти слова непонятны ей, можно кратко объяснить их значе­ние.

Неблагозвучие. Необходимо избегать многочислен­ных звуковых заполнителей пауз (или, как их еще назы­вают, слов-паразитов) типа э-э-э-э-..., м-м-м-м-..., как бы..., как это?..., как его?., и др. Нужно также заботиться о том, чтобы в речи не было неблагозвучных сочетаний (например, министр встретился с...).

<< | >>
Источник: Русский язык и культура речи: Учеб, пособие / Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. — М.,2013. — 160 с.. 2013

Еще по теме ТИПИЧНЫЕ НЕДОСТАТКИ ОРАТОРСКОЙ РЕЧИ:

  1. 1.4 Анализ типичных ошибок и недостатков в бизнес-планировании
  2. Особенности и культура публичной речи. Современная классификация речей. Отличие ораторской речи от разговорной и письменной.
  3.   § 2. Логика, этика, эстетика речи Правила построения ораторской речи
  4. 51 Ораторская речь. Роли и виды ОР. Оценка современного политическо-ораторского искусства.
  5. 52, Структура ораторской речи, функции и особенности. Контакт с аудиторией.
  6. №52. Структура ораторской речи. Функция, значение и интеграция каждой из частей ОР. Оценка современного соц-полит О. Искусства.
  7.   § 1. Типичные коммуникативные ситуации Понятие типичной коммуникативной ситуации 
  8. Понятие об ораторском искусстве
  9. 1. Понятие ораторского искусства
  10. 8.5. Психология в ораторском искусстве
  11. 8.4. Слагаемые ораторского искусства