2.1. Школа дизайна

Школа дизайна (моделирования, проектирования, конструирования) — формирование стратегии как процесс осмысления.

Школа дизайна экономическую стратегию понимает как попытку достижения совпадения (или соответствия) характеристик и внутренних возможностей фирм с условиями внешней среды.

Основные идеи школы дизайна:

формирование стратегии должно быть продуманным процессом сознательного мышления;

ответственность за контроль над стратегическим процессом возлагается на руководителя, который и является стратегом (генеральным менеджером);

модель стратегии должна быть достаточно простой и неформальной, чтобы можно было контролировать процесс одним человеком — генеральным менеджером, главным архитектором стратегии;

стратегия должна быть единственной в своем роде — лучшей, оптимальной;

процесс моделирования считается завершенным, когда стратегия сформулирована как перспектива, готовая к употреблению;

стратегия должна быть четко определенной, ясной для всех членов организации;

процесс внедрения стратегии начинается только после того, как она окончательно сформулирована.

Рис. 12. Основная модель дизайн-школы

— формирование модели является процессом осмысления, а не обучения. О своей силе и слабости организация узнает из обсуждений, оценок, анализа. Но любая стратегия — шаг в неизвестное, так как не ясно, чем обернется будущее. Концепция не уделяет должного внимания процессу научения персонала при реализации страте-

гии. Главный архитектор, как божество, определяет готовую стратегию;

жесткое определение стратегии ведет к утрате гибкости. Как организация будет справляться с изменениями внешней среды, если ее стратегия определена? Организация должна выжить в периоды нестабильности, а принятая стратегия может помешать ей адаптироваться к среде;

школа подчеркивает, что структура организации должна вытекать из стратегии и ею определяться. Но на практике структура и стратегия поддерживают друг друга и развиваются параллельно. У структуры есть свое прошлое (история), определенное окружение, гибкость, и невозможно по желанию высшего администратора ее изменить;

отделение формулирования от осуществления — отрыв мышления от действия.