СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Гребенюк О.С. Педагогика индивидуальности. - Калининград, 1995.
Гузеев В.В. Лекции по педагогической технологии. - М., 1992.
Кларин М.В.
Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. - М., 1994.Махмутов М.И., Ибрагимов Г.И. Педагогические технологии развития мышления. - Казань, 1993.
Монахов В.М. Проектирование и внедрение новых технологий обучения // Советская педагогика. - 1990. - №7.
Морозов В.М., Пидкасистый П.И. Подготовка учителей к инновационной деятельности //Советская педагогика. - 1991. - №10.
Тюнников и др. Игра и учение: Теория, практика и перспективы игрового обучения. В 2 ч. - М., 1992.
Хомерики О.Г., Поташник М.М. Развитие школы как инновационный процесс. - М., 1994.
Шамова Т.И., Малинин А.Н., Тюлю Г.М. Инновационные процессы в школе как содержательно-организационная основа механизма ее развития. - М., 1993.
Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. - М., 1992.
Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике. - М., 1986.