<<
>>

Тестовый контроль знаний № 6

Темы:

Многообразие образовательных программ

Теории образования

Вариант № 1

Впишите название нормативных документов определяющих содержание образования:

1.

2.

Дайте определение понятия:

Базисный учебный план - это

3.

Определите понятие:

Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека - это

Усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, социальной общности, группе и воспроизводство им социальных связей и социального опыта - это

Вариант № 2

1. Дополните определение понятия: Государственный образовательный стандарт - это нормативный документ, включающий

2. Определите понятие: Нормативный документ, раскрывающий содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету, в котором указана последовательность тем, вопросов, а также общая дозировка времени на их изучение - это

3. Выпишите номера элементов, которые раскрывают содержание образования:

Учебники

Лабораторное оборудование

Справочники и словари

Аудитория

Аудиторная доска

Рабочая программа

Книги для чтения на досуге

Указка

Сборники задач и упражнений

Тетради

Компьютерные обучающие программы

Ответ:

Вариант № 3

1. Перечислите известные Вам уровни профессионального образования:

1.

2.

6.

7.

Назовите три ступени системы высшего профессионального образования:

1.

2.

3.

Установите тип учебного плана по характеристике:

Разрабатывается на основе базисного учебного плана на длительный период и отражает особенности конкретного образовательного учреждения

Разрабатывается с учетом текущих условий и утверждается педагогическим составом образовательного учреждения

Разрабатывается на основе государственного базисного учебного плана и утверждается Министерством образования Р.Ф.

А.

Типовые учебные планы

Б. Собственный учебный план образовательного учреждения

В. Рабочий учебный план

Б.

В.

Ответ: А.

Тестовый контроль знаний № 7

Темы:

1. Теория воспитания

2. Методы и формы воспитания

1. Определите понятия: 1. Эффективное взаимодействие преподавателей и студентов, направленное на достижение заданной воспитательной цели - это

2. Способы воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанников для выработки у них заданных целью воспитания качеств - это

2. Дополните таблицу-схему методов воспитания: 1. Методы формирования познания 2. Методы организации деятельности и формирования опыта поведения 3. Методы стимулирования Рассказ Приучение Соревнования Разъяснение Общественное мнение Наказание Этическая беседа Воспитывающие ситуации Внушение Диспут Пример Ответ:

1. 2. 3.

3. Выделите формы воспитания:

Индивидуальные

Парные

Микрогрупповые

Масштабные

Групповое

Массовые

Ответ:

Вариант № 2 1. Дайте определение понятия: Принцип - это

2. Установите соответствие методов организации деятельности с их характеристиками:

1. Упражнение А. Имеет разнообразный характер: посетить больного, помочь

ему в обучении, изготовить игрушки для дошкольников. Не требует детального объяснения, заканчивается оценкой качества выполнения.

3. Приучение

2. Требование

Б. Метод воспитания, с помощью которого нормы поведения, выражаясь в личных отношениях, вызывают, стимулируют или тормозят определенную деятельность воспитанника и проявление у него определенных качеств.

В. Невозможно обучить игре на музыкальном инструменте, демонстрируя виртуозное исполнение, невозможно сформировать определенный тип поведения, не привлекая к активной деятельности.

4. Поручение

Г. Некоторое насилие в воспитании неизбежно, оно направлено на благо самого человека; это единственное насилие, которое может быть оправдано.

2.

_, 3,

4.

Ответ: 1.

3. Расположите этапы технологии организации и анализа воспитательного процесса, перечисленные ниже, в правильной последовательности: Организация, Планирование, Осуществление, Целеполагание, Анализ

1.

2.

Вариант № 3

1. Определите понятия: 1. Часть общего метода, отдельное действие (воздействие), конкретное улучшение это

2. Система знаний, убеждений, навыков, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть учащиеся в соответствии с поставленными целями и задачами, понимается как

2. Дайте определение понятия: Средство воспитания - это

3. Перечислите методы самоопределения личности:

1.

4.

Темы:

<< | >>
Источник: А. С. Воронин, Н. Н. Разикова. Педагогика. Сборник тестов. 2006

Еще по теме Тестовый контроль знаний № 6:

  1. Тестовый контроль знаний № 1
  2. Тестовый контроль знаний № 2
  3. Тестовый контроль знаний № 3
  4. Тестовый контроль знаний № 4
  5. Тестовый контроль знаний № 5
  6. Тестовый контроль знаний № 6
  7. Тестовый контроль знаний № 8
  8. Тестовый контроль знаний № 1
  9. Тестовый контроль знаний № 2
  10. Тестовый контроль знаний № 3
  11. Тестовый контроль знаний № 4
  12. Тестовый контроль знаний № 1
  13. Тестовый контроль знаний № 4
  14. Тестовый контроль знаний № 5
  15. Тестовый контроль знаний № 8
  16. Тестовый контроль знаний № 3
  17. Тестовый контроль знаний № 7
  18. Тестовый контроль знаний № 8