Тестовый контроль знаний № 1
4
раздел теории обучения, раскрывающий специфические закономерности освоения знаний и умений взрослым субъектом учебной деятельности, а также особенности руководства этой деятельностью со стороны профессионального педагога
профессиональное: ПТУ, заочные курсы, школы, лекторий; «Обществознание, курсы интенсивного обучения при заводах»; общее среднее образование в вечерних школах; различные курсы; рабочий факультет
Вариант № 2
1.
22. совокупность существенных признаков, которые отличают его от учащегося детского и юношеского возраста и которые необходимо учитывать в теории и
практике образования взрослых, а также при формировании политики, направленной на его развитие
3. ответственность; профессионализм в области своей деятельности; решение важных жизненных проблем при помощи повышения квалификации и уровня образования; использование профессионального, бытового, социального опыта в жизни обучения
Вариант № 3
1. 2
область комплексного знания об особенностях жизнедеятельности лиц пожилого возраста, связанных прежде всего с выходом на пенсию или вынужденной переменой рода оплачиваемых занятий, порожденной изменениями физического состояния и вытекающим отсюда снижением работоспособности
социальный опыт, позволяющий бесконфликтно обучаться; обучение на протяжении всей жизни; снижение слуха, зрения, ухудшение памяти, быстрота и ловкость мышления, замедляется быстрота реакции