ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

§ 200. Понятие о сложном предложении

Предложение называется сложным, если состоит из двух или нескольких простых, объединенных содержанием, построением и интонацией.

Простые предложения, образуя сложные, могут сохранять свою структуру, например: Зима была снежная, и все ждали сильного половодья (М.-Сиб.); Метелица был уже совсем близко от костра — вдруг конское ржание раздалось во тьме (Фад.).

Однако чаще они претерпевают структурные изменения как составные части сложного предложения. Так, в сложном предложении Скатерти были так белы, что голубые тени их складок напоминали фарфор (А.Гр.) вторая часть, оформленная как зависимая, повлияла на построение первой части предложения — в ней стало обязательным указательное слово так (ср. простые предложения: Скатерти были белы и Голубые тени их складок напоминали фарфор). В предложении Если отнять у человека способность мечтать, то отпадет одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание борьбы во имя прекрасного будущего (Пауст.) форма сказуемого в первой части предложения Если отнять у человека способность мечтать обусловлена наличием следующей части предложения; кроме того, порядок слов во второй части предложения (сказуемое перед подлежащим) определяется наличием первой части предложения.

Таким образом, части сложного предложения образуют единое целое.

Упражнение 616. Прочтите выразительно текст. Выпишите сначала все простые предложения, а затем — сложные.

А тишина вокруг вовсе не фронтовая и даже не прифронтовая. Где-то кукарекал петух, вяло летел снежок, изредка мычали коровы и кудахтали куры. Над голыми деревьями кружили, играя, молодые галки. Но все будто замерло. Людей не видно, и все же они где-то рядом, в деревне. Изредка дымок выплывал то из одной, то из другой трубы, слышался скрип двери и колодца, а вон — и перебежал кто-то деревенскую улицу.

Снежинки падали на край нашего неуютного, сырого окопа.

Медленно опускались на шапку и на шинель моего соседа. А моя телогрейка, пропитанная, как мне казалось, насквозь типографским мазутом и краской, была настолько мокра, будто я в ней только что искупался. Снег не успевал лечь на нас — таял.

С. Баруздин.

Сложные предложения различаются способом соединения их частей. Простые предложения, объединенные в сложное при помощи союзов, образуют союзные сложные предложения. Соединение частей без союзов при помощи интонации свойственно бессоюзным сложным предложениям. Например: Мне сразу становится легче, и я спешу воротиться домой (К- Чук.); Так бывает с каждым в чистом бору: движение чистых стволов вверх, к солнцу, поднимает человека (Пришв.).

Союзные предложения делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

Сложносочиненным называется предложение, части которого соединяются сочинительными союзами. Например: Анти- пыч молчал, и глазок его острый любопытно и недобро поблескивал из-под клокастых бровей (Пришв.); Стали писать адрес, а в письме об этом ничего не было (Пришв.).

Сложноподчиненным называется предложение, части которого соединяются подчинительными союзами и союзными словами (относительными местоимениями и местоименными наречиями). Например: Трудовой процесс, если он свободен, кончается творчеством (Пришв.); Как-то раз и вышел у нас разговор о том, почему это ствол у дерева прямой, а сучья неправильные (Пришв.).

Если сложные предложения состоят более чем из двух частей, то связь между ними может быть однотипной (только сочинительной, только подчинительной и только бессоюзной) или разнотипной (сочинение и подчинение, сочинение и бессоюзная связь, подчинение и бессоюзная связь). Предложения с разнотипной связью являются сложными синтаксическими конструкция- м и. Например: Война посбивала ветви елей, и они доживали теперь последние дни на земле, которая вот-вот покроется снегом и превратит их в перегной (С. Бар.) — сложное предложение с сочинением и подчинением; У меня под окном всю ночь пел соловей, и я думал о соловье и жаворонке у Шекспира в «Ромео»; человечество после Шекспира все повторяет и повторяет эти сигналы природы и о ночи (соловей) и об утре (жаворонок) (Пришв.) — сложное предложение с сочинением и бессоюзной связью; В лесу на прогулке иногда в раздумье о своей работе меня охватывает философский восторг: кажется, будто решаешь мыслимую судьбу всего человечества (Пришв.) — сложное предложение с бессоюзной связью и подчинением.

Упражнение 617.

Прочтите выразительно текст. Выпишите сложные предложения; Определите способы соединения их частей: союзный (сочинение или подчинение) и бессоюзный.

Непромокаемый плащ

Мне подарили зимой превосходный непромокаемый плащ серого цвета. Весна прошла солнечная, а потом стало жарко, и плащом я ни разу не воспользовался. Лето было жаркое, осень сухая. Так в первый год плащ мой провисел в гардеробе, и каждый раз, перебирая вешалки и встречая плащ, я в копилку своей домашней души складывал приятное чувство обладания хорошей вещью, очень полезной при общении с природой.

Потом в следующий год было опять сухо, и, когда вышел и третий год сухим, заговорили о том, что климат меняется в связи с особым расположением солнечных пятен.

Только в четвертом году вышла серая весна, и в конце апреля, когда прилетают вальдшнепы, лил дождь. Тогда я из своей копилки домашнего благополучия достал непромокаемый плащ и, надев его, отправился на охоту. И тогда оказалось, я напрасно стерег домашний уют, где три года хранился непромокаемый плащ: при встрече с первым дождем мой плащ промок. А сколько всего такого мы храним недостойного среди сокровищ нашей души!

М. Пришвин.

Упражнение 618. Прочтите выразительно текст. Выпишите сложные предложения в следующем порядке: а) сложносочиненные; б) сложноподчиненные; в) бессоюзные; г) сложные синтаксические конструкции.

Приметы зимы

День пасмурный, а мороз не боится и днем держится, и к вечеру еще нарастает. И вот это-то и есть самый верный признак зимы: мороз и тучи создают благоприятные условия нового снегопада, а ведь еще две-три таких пороши, как первая, и конец, все будет завалено и не растает, и все наши охоты с гончими кончатся.

До того похоже на март, что я долго искал каких-нибудь признаков в лесу, чтобы человеку, который очнулся бы после многих лет спанья, определиться в сезоне. И вот, наконец, на просеке, заваленной снегом, я увидел — с одного дерева вниз спустилась паутина, а на конце был шарик.

«Не паук ли это замерз?» — подумалось о шарике. Я его разобрал, рассмотрел: это от большого тумана на той неделе собрались капельки и замерзли, а когда пошел снег, то несколько мельчайших шестигранных снежинок облепили застывшую капельку, и та обратилась в шарик.

Так вот и определился ноябрь, а не март: в марте не остается никаких следов паутинок.

М. Пришвин.

Упражнение 619. Из данных простых предложений постройте сложные, по возможности разных типов.

Образец. Началась гроза. Мы побежали к сараю. Мы побежали к сараю; началась гроза. Когда началась гроза, мы побежали к сараю. Мы побежали к сараю, так как началась гроза.

  1. Тихий ветер неслышно играет листьями и ветвями деревьев. Я смотрю на колебания листьев и веток и догадываюсь о музыке.
  2. Липы цветут. Пахнет липовым медом. 3. Золотое утро было сегодня. Легкий морозец в полной тишине давал только хорошее: легкость движения и независимость мысли. 4. Вчера в лесу на солнечной полянке я почувствовал перемену погоды. Запел певчий дрозд. Одновременно поднялась из весеннего рыжего праха желтая бабочка-лимонница. 5. Везде в лесу в эти широкие колеи налилась вода. Проезжал на машине человек. 6. Снег согнул осинку до самой земли. Она теперь весной уже и не встала.

Упражнение 620. На основе следующего текста напишите рассказ, преобразуя, где вы считаете нужным, простые предложения в сложные. Используйте по возможности больше типов сложного предложения.

После половодья

Солнечно. Холодно. Ветер. Я утром до заЕтрака проходил в лесу. Еще много снегу. Даже ходить тяжело. Но большая поляна вся очищена от снега. На ней тянут вальдшнепы. Даже дубовые листья просохли. Ветер играет листьями.

На поляне этой могучие дубы. Дятлы напали на елку. Раздолбили ее внизу со всех сторон. Северные опушки лесные — белые. Южные — в голубой воде. Поле чцстое. Березы мокнут. Капает березовый сок.

На реке за одни сутки от всей цепочки льдин остались небольшие грязные бугры. Ударь по ним ногой. Разбиваются на длинные кристаллы.

Кроты работают. Но трава даже на опушках под лужами еще не зеленеет. И нога на земле чувствует след.

По М. Пришвину.

<< | >>
Источник: Н. С. Валгина, Д. Э. Розенталь, М. И. Фомина. Русский язык (для профессионально-технических училищ? М., «Высшая школа», 1968. 1968

Еще по теме § 200. Понятие о сложном предложении:

  1. Список сокращений
  2. КАК НУЖНО РАССУЖДАТЬ КОМПЬЮТЕРУ [†††††]
  3. § 200. Понятие о сложном предложении
  4. ЯЗЫК ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИ
  5. Имперсонал как наследие дономинативного стро
  6. ТЕОРИИ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ БЕЗЛИЧНЫХ КОНСТРУКЦИЙ В ИНДОЕВРОПЕЙСКИХ ЯЗЫКАХ (на примере английского языка)
  7. Источники, аспекты, основные результаты и перспективы когнитивного осмысления истории изучения глаголов речи
  8. БИБЛИОГРАФИЯ
  9. СОДЕРЖАНИЕ
  10. Оглавление
  11. Тема 4. Синтаксис
  12. БИБЛИОГРАФИЯ
  13. Содержание
  14. СОДЕРЖАНИЕ
  15. Д. ГРАНИЦЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ НАУКИ
  16. ПОДЛЕЖАЩЕЕ, СКАЗУЕМОЕ, ДОБАВОЧНЫЕ ЧЛЕНЫ
  17. ДЕКЛАРАЦИЯ ВСЕКИТАЙСКОГО КОНГРЕССА ДВИЖЕНИЯ ЗА НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК
  18. НАУЧНЫЙ стиль
  19. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ