ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

§ 230. Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях

  1. В сложных синтаксических конструкциях знаки препинания ставятся на общем основании, т. е. в соответствии с правилами расстановки знаков в сложносочиненных, сложноподчиненных и бессоюзных предложениях (см.
    соответствующие разделы учебника).
  2. Однако сложное построение подобных конструкций определяет некоторые особенности в употреблении отдельных знаков.
  1. Отсутствие или наличие запятой на стыке двух подчинительных союзов (см. правило, изложенное в § 224);
  2. Отсутствие или наличие запятой на стыке сочинительного и подчинительного союзов.

Между сочинительным и подчинительным союзом запятая ставится в том случае, если можно опустить придаточное предложение, не нарушив строения подчиняющего его предложения.

Например: Утром я не слышал радио, но, когда пришел в типографию, сразу же узнал новости (С. Бар.). Ср.: Утром я не слышал радио, но сразу же узнал новости. Но: Ходил он долго, выбирая из рухляди чурки и щепки, а когда вернулся, то сел рядом со Степашкой (Гайд.) (невозможно сказать: Ходил он долго, выбирая из рухляди чурки и щепки, а то сел рядом со Степашкой).

  1. Сочетание знаков. При встрече запятой и тире сначала ставится запятая. Например: Он сказал это с грубоватой иронией, к которой Лопатин начинал привыкать,— она означала, что Пантелеев ни на грош не верит в тот порядок, о котором ему доложил генерал (Сим.).

При встрече скобок с другими знаками порядок следующий: запятая, точка с запятой, двоеточие и тире ставятся только после закрывающей скобки. Например: Левинсон не знал, сколько времени длилось его полусознательное состояние (ему казалось, что очень долго), на самом деле длилось не больше минуты... (Фад.)

Упражнение 731. Прочтите внимательно текст и объясните употребление знаков препинания.

Во всей ее жизни ей самой действительно интересными казались сейчас только последние три дня, когда она, получив винтовку и сапоги, стала возить по Арабатской Стрелке то одних, то других военных людей и все, что они грузили на ее машину,— то бревна, то термоса, то, как сегодня, ящики с минами.

Особенно интересно было ей сегодня, когда она, прицепив к своей полуторке, везла минометы с большими, похожими на столы железными кругами. Когда, оставив первый миномет там, где ей велели это сделать,— около бойцов, рывших окопы на берегу Сиваша, она благополучно вернулась, ее удивило, как горячо и долго тряс ей руку отправляющий ее старший лейтенант. А потом, когда она повезла второй миномет, слева и справа от машины стали взлетать черные столбы и один осколок даже звякнул по капоту машины. Но она не испугалась и привезла второй миномет туда же, куда первый, а испугалась только на обратном пути, когда над кабиной'пронесся оглушительный свистящий звук — раз, другой, третий, четвертый! Она пригнулась за рулем и погнала машину, не разбирая дороги, боясь этих свистящих звуков, пролетавших прямо над ней, и не подозревая, что именно эти звуки и были ее спасением, что это наша морская батарея бьет по немецким минометчикам, заставляя их замолчать и тем спасая ее, Пашу Горобец, с ее полуторкой.

К. Симонов.

Упражнение 732. Перепишите, расставив знаки препинания.

1. Спали мы крепко бесчувственно но не очень долго должно быть часа два потому что когда я проснувшись посмотрел на ходики они показывали десять часов вечера. Я проснулся от внутреннего толчка и таким внутренним толчком была мысль об отце. Разбудив друзей я сказал что надо идти домой потому что время еще не позднее вьюга затихла и оставшиеся три километра мы пройдем без труда что мы просрочили много времени что давно нужно спасать отца а то он замерзнет до смерти (Сол.). 2. Пока Лопатин был в плавании положение на юге ухудшилось и хотя в утреннем сообщении Информбюро стояла та же самая фраза что он читал двадцать дней назад — «наши войска вели бои с противником на всем фронте»,— сидевшие в Симферополе газетчики рассказали что за это время немцы переправились через Днепр у Каховки и выйдя к Мариуполю отрезали Крым (Сим.). 3. Но сам он (Сербиченко) был когда-то разведчиком и прекрасно знал что такого рода напутствия к добру не приведут они расхолаживают даже самых верных своему долгу людей (Казак.).

Упражнение 733. Перепишите, расставив знаки препинания и объясните их.

Артиллерист отходя от обиды и заикаясь все меньше и меньше доложил что уже четверо суток с тех пор как их поставили здесь он ни от кого не получал ни одного приказания что несмотря на его просьбу дать им хоть какое-нибудь прикрытие командир полка прикрытия так и не дал сказал: «Успеется!», а вчера вечером когда стемнело впереди раздалась беспорядочная орудийная пулеметная автоматная стрельба сначала в одном месте потом в другом и продолжалась около двух часов (Сим.).

Повторительные упражнения

Упражнение 734. Выпишите из текста сложные предложения и дайте их анализ. Объясните употребление знаков препинания.

Утром Сережа проснулся и не сразу понял, где он. Почему вместо двух окон три, и не с той стороны, и не те занавески. Потом разобрался, что это тети Пашина комната. Она очень красивая: подоконники заставлены цветами, а за зеркало заткнуто павлинье перо. Тетя Паша и Лукьяныч уже встали и ушли, постель их была постлана, подушки уложены горкой. Раннее солнце играло в кустах за открытыми окнами. Сережа вылез из кроватки, снял длинную рубашку, надел трусики и вышел в столовую. Дверь в его комнату была закрыта. Он подергал ручку: дверь не отворялась. А ему туда нужно было непременно: ведь там находились все его игрушки. В том числе новая лопата — ему вдруг очень захотелось покопать.

В.              Панова.

Упражнение 735. Замените придаточные обстоятельственные предложения деепричастными оборотами; в случае невозможности замены укажите причину.

1. Я каждый раз, когда хочу сундук мои отпереть, впадаю в жар и трепет (П.). 2. Иван Кузьмич, хоть и очень уважал свою супругу, но ни за что на свете не открыл бы ей тайны, вверенной ему по службе (П.). 3. Коли я хочу подстрелить волка в лесу, я должен знать все его лазы... (Т.). 4. Вчера вечером, пока мы оба молча ожидали Асю, я убедился окончательно в необходимости разлуки (Т.). 5. Сам он не увеличил отцовского состояния, ибо был, как говорится, жуир, эпикуреец на русский лад и никакой в торговых делах сообразительности не имел (Т.).

6. Она пришла в ужас, когда узнала, что письмо унес отец (Дост.). 7. Настоящий джентльмен, если бы проиграл и все свое состояние, не должен волноваться (Дост.). 8. Если вы хоть сколько-нибудь дорожите чистым, незапятнанным именем Александры Петровны, то вы должны прекратить эту травлю (Купр.). 9. Ярак считал себя знатоком белых людей и, кроме того, многоязычным, так как разговаривал не только по-чукотски, но и по-американски, и по- русски (Сем.). 10. Если бы я увидел хоть единственный огонек где-нибудь вдалеке, я бы, конечно, немедленно остановился (Павл.).

Упражнение 736. Начертите схемы следующих предложений.

  1. Мне надо знать все это, чтобы поверить тебе и чтобы удивление перед тобою не мешало мне понять тебя! (М. Г.). 2. Там было море и там была степь, которых Петя еще никогда не видел наяву (Кат.).
  1. Полковой комиссар снова непонятно поморщился, приказал по телефону, чтобы подготовили машину, и еще на полчаса задержал Лопатина, прочтя ему целую лекцию о том, как важно умело принять пополнение (Сим.). 4. Левашов, прикрыв ухо, чтобы не мешали взрывы, стал говорить кому-то, что сейчас приедет (Сим.).

Упражнение 737. Перепишите, расставив знаки препинания.

  1. Она выработала себе схему практики а теории лишь постольку интересовали ее поскольку могли сгладить пред братом ее сухое скептическое отношение к жизни и людям (М. Г.). 2. На воде гладкой как зеркало изредка ходили круги да вздрагивали речные лилии потревоженные веселою рыбой (Ч.). 3. Он был так начинен рассказами о прошлом и планами на будущее так переполнен новыми впечатлениями что кажется готов был лопнуть под их напором (Купр.).
  1. Ошеломленный нелюбезным приемом я совсем потерялся и очутился в том глупом положении когда не знаешь что делать обратить ли грубость в шутку или самому рассердиться или, наконец, не сказав ни слова повернуться и уйти (Купр.). 5. Между тем если бы вы на самом деле стрелялись то тут было бы нечто героическое сильное (Купр.).
    6. Если вы согласны то я сейчас же соединюсь с нашими дорогими сотрудниками (Купр.). 7. В грохоте и суматохе [он] боя толком не понимал откуда и кто стреляет по нас (С. Бар.).

Упражнение 738. Дайте полный синтаксический анализ следующего предложения.

Никогда ведь не знаешь, когда блеснет из-под ресниц лукавый женский взгляд, когда покажутся вдали башни незнакомого города и закачаются на горизонте мачты тяжелых кораблей, какие стихи придут в голову при виде грозы, бушующей над Альпами, и чей голос пропоет тебе, как дрожащий колокольчик, песенку о нераспустив- шейся любви (Пауст.).

Упражнение 739. Выпишите из текста все сложные предложения и начертите их схемы.

Птицы улетают

Белая изгородь была вся в иголках мороза, красные и золотые кусты. Тишина такая, что ни один листок не тронется с дерева. Но птичка пролетела, и довольно взмаха крыла, чтобы листик сорвался и, кружась, полетел вниз.

Какое счастье было ощущать золотой лист орешника, опушенный белым кружевом мороза! И вот эта холодная бегущая вода в реке и этот огонь от солнца: вот уже расплавились иголки мороза на крыше, и крупными редкими каплями стала падать вода из желобов. Но и этот огонь, и эта вода, и тишина эта, и буря, и все, что есть в природе и чего мы даже не знаем,— все входило и соединялось в мою любовь, обнимающую собой весь мир.

Вчера вечером луна была высоко, я вышел из дому и услышал тот же звук в небе: «Ау!». Я услышал его на северо-востоке и скоро понял движение его на юго-запад. И вспомнил по прошлому: это цапля улетела от нас в теплые края. А грачи еще здесь.

М. Пришвин.

Упражнение 740. Приводимый ниже текст используйте для академического набора.

На реке Лефе

После недолгого, но целительного отдыха мы сели в лодку — длинный плоскодонный челнок, настолько легкий, что один человек может без труда вытащить его на берег,— и поплыли дальше. Кое-где розовел туман, и теневые склоны гор покрылись мягкими светлофиолетовыми тонами.

Около железнодорожного моста, куда мы прибыли вовремя, горы кончились.

Я вышел из лодки и поднялся на сопку, расположенную вблизи нас, чтобы в последний раз отсюда, сверху, осмотреться во все стороны. Красивая панорама развернулась перед моими глазами: сзади, на востоке, толпились горы; на юге были пологие холмы, поросшие лиственным редколесьем; на севере, насколько хватал глаз, расстилалось низменное пространство, бесконечное, однообразное, покрытое травой. Сколько я ни напрягал зрение, сколько ни всматривался в даль, я не мог увидеть конца этой низины. Она уходила куда-то и скрывалась где-то за горизонтом. Порой по ней пробегал ветер, и трава колыхалась и волновалась, как море. Кое-где группами и в одиночку росли чахлые березки, жалкие и унылые, и другие какие-то деревья, скорее похожие на кустарник.

С горы, на которой я стоял, реку Лефу далеко можно было проследить по ольшаникам и ивнякам, растущим по ее берегам в изобилии. Вначале она сохраняет свое северо-восточное направление, но, не доходя сопок, чуть-чуть видневшихся на западе километрах в восьми, поворачивает на север и, немного склоняясь к востоку, течет дальше, теряясь у горизонта.

Бесконечное количество протоков, слепые рукава, заводи и озерки, самой причудливой формы,— все это окаймляет ее с обеих сторон, украшая чересчур однообразный, вызывающий тоскливое чувство ландшафт. Низина эта казалась всем, кому приходилось побывать здесь, безжизненной и пустынной, а между тем не было ни одного озерка, ни одной заводи, ни одного протока, где не ночевали бы стада лебедей, гусей, уток и другой водяной птицы.

Долина реки Лефы в дождливый период года легко затопляется водой, о чем свидетельствовали лужи, ярко блестевшие на солнце в разных местах.

Я смотрел на воду и видел, как в ней отражалось солнце, и казалось, будто светят два солнца: одно сверху, а другое откуда-то снизу.

По В. К. Арсеньеву.

<< | >>
Источник: Н. С. Валгина, Д. Э. Розенталь, М. И. Фомина. Русский язык (для профессионально-технических училищ? М., «Высшая школа», 1968. 1968

Еще по теме § 230. Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях:

  1. Оглавление
  2. § 230. Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях
  3. СОДЕРЖАНИЕ