Двоеточие, тире, запятая и тире в сложноподчинённом предложении

1. Двоеточие ставится перед подчинительным союзом, когда в предшествующей части сложного предложения содержится особое предупреждение о последующем разъяснении: Я боюсь одного: чтобы он не заболел сейчас.
   Распоряжение было следующее: чтобы к походу все подготовились заранее.
2. При интонационном подчёркивании придаточные изъяснительные и обстоятельственные (обычно они стоят перед главным) могут отделяться от него не запятой, а тире: Как он добрался сюда — уж этого никак не мог он понять. (Н. Гоголь) Что она натура честная — это мне ясно... (И. Тургенев) Буде спросит кто о чём — молчи. (А. Пушкин)
3. Запятая и тире в сложноподчинённом предложении ставятся в качестве единого знака:

а)              перед главным предложением, которому предшествует ряд однородных придаточных: Делал ли что-нибудь для этого Штольц, что он делал и как он делал, — мы этого не знаем. (Н. Добролюбов);

б)              перед словом, которое повторяется для того, чтобы связать с ним новое предложение (чаще придаточное) или дальнейшую часть того же предложения: Могло ли не отразиться в литературе это новое общественное движение, — в литературе, которая всегда бывает выражением общества! (В. Белинский)

I Поставьте, где это необходимо (подчёркнуто), двоеточие, тире или запятую и тире.

1) Пускай, как хотят, тиранят, пускай хоть кожу с живой снимут _ я воли своей не отдам. (М. Салтыков-Щедрин) 2) С каждым днём становилась всё более очевидна та мысль, которую не раз высказыва-

ли все экономисты _ что снижение инфляции — это только начало стабилизации. (Из газет) 3) Кто весел _ тот смеётся, кто хочет _ тот добьётся, кто ищет _ тот всегда найдёт. (В. Лебедев-Кумач) 4) Что горько мне, что тяжко было и что внушало прибыль сил, с чем жизнь справляться торопила _ я всё сюда и заносил. (А. Твардовский) 5) Когда я оказывалась в лоне моего одесского семейства, когда слушала Микину скрипку, когда, плывя на спине, смотрела в глубокое небо _ всё становилось на свои места. (Р. Зернова) 6) Она подумала _ что сказали бы её подруги в Стокгольме, если бы она там подала руку постовому полицейскому. (К. Паустовский) 7) Да, что знаешь в детстве _ знаешь на всю жизнь. (М. Цветаева) 8) А что такое влияние _ ты знаешь? (Р. Зернова) 9) Только раз она оживилась _ когда Мика рассказал ей, что на вчерашней свадьбе пели частушки. (Р. Зернова) 10) А грузовики шли. Но, когда их обливал сверху мертвенный след вражеских ракет, когда рядом взрывы ломали, вздыбливали лёд _ они всё равно шли. (О. Берггольц)

§ 94