ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ СИНТАКСИС'

Введение. Основные способы презентации синтаксических единиц: презентация лингвистического материала «от формы» и «от смысла».

1. Основы презентации лингвистического материала «от формы»

1. Простое предложение

1. Подлежащные предложения.
1. Глагольное (Пётр читает), адъективное (Маша красивая) и би- номинативное (Иван — учитель) предложения.
   Средства выражения глагольного (простого, составного, сложного) сказуемого; некоторые трудные случаи согласования подлежащего со сказуемым.
1. Определённо-личное предложение. Определенно-личные предложения в диалогической и монологической речи. Случаи обязательного употребления местоимений 1-го и 2-го лица. Структуры, для которых пропуск местоимений обычен.
2. Неопределённо- и обобщённо-личные предложения. Структурные особенности предложений; ситуации, для которых характерно употребление неопределенно- и обобщённо- личных предложений.
2. Бытийные предложения (На столе книга; У меня есть сестра).
3. Назывные предложения. Способы замены номинативного предложения глагольным предложением; стилистические особенности назывных предложений; возможность назывных предложений выражать разные виды оценки.
2. Бесподлежащные предложения.
1. Предложения с наречием на о- / е- и др. (Мне холодно; Нам жаль уезжать).
2. Дативно-инфинитивные предложения. Структурные особенности инфинитивных предложений; их типовое значение; особенности выражения модальности инфинитивными предложениями.
3. Дативные предложения с возвратным глаголом (Мне хочется; Ему не спится).
4. Другие типы бесподлежащных предложений (Ребёнка знобит; На улице похолодало и др.).
3. Порядок слов и интонация в русском предложении (См. пункт

1. Актуализационные ЯМ в разделе IV «Языковые механизмы (ЯМ)» программы курса «Теория функциональной грамматики» для студентов отделения РКИ. С. 349 наст. изд.).

4. Парадигматика простого предложения (См. пункт 2.2. Интерпретационная (трансформационная) парадигма предложения в разделе IV «Языковые механизмы (ЯМ)» программы курса «Теория функциональной грамматики» для студентов отделения РКИ. С. 350 наст. изд.).