<<
>>

Словообразование


Единство словообразовательной системы русского национального языка. Значительная общность словообразовательных типов и словообразовательных аффиксов. Различия в продуктивности способов словообразования, в характере типов и моделей словообразования, лексической семантике производных.
Собственно диалектные словообразовательные типы. Отсутствие в ряде говоров некоторых словообразовательных типов и словообразовательных средств. Различия в аффиксах, употребляющихся в одних и тех же лексико-семантических группах: частичные различия фонемного состава одних и тех же аффиксов, использование разных аффиксов, наличие или отсутствие аффикса.
Словообразование существительных. Существительные со значением отвлеченного действия и качества (громовень, стукотень, брякотень — стукоток, брякоток, визготок; дивность, дружность, желанность; гнильца, сырца, хитреца), собирательности (листье, пенье, коренье, стулье, колосье, оконье), единичности (грибина, рыбина, крапивина, морковина, ямина, мундирина, занавесина), субъективной оценки (бес- поряха, беспут, бессонник, бесстрашник, бесхитроха).
Словообразовательные различия в ЛСГ: названий лиц, невзрослых живых существ, ягод, грибов, съедобных дикорастущих растений; пространств, заросших растениями одного вида, названий орудий труда, пищи, одежды, обуви, предметов домашнего обихода, сжатого поля после уборки определенной зерновой культуры и др.
Словообразование прилагательных. Прилагательные со значением субъективной оценки, максимальной и минимальной степени проявления признака (добрунный, добрящий, добрущий, добряцкий; малехон- ный, малестенный).
Словообразование местоимений. Местоимения притяжательные, указательные, неопределенные.
Словообразование глаголов. Словообразование при обозначении способов глагольного действия. Словообразование многократных глаголов (бирать, сыпать, кашивать, вязывать). Глаголы с двойными приставками (выспустить, выпосылать, высгнить, запохаживать, заподвали- вать, заподростать, извыхудать, испокаяться, извытирать). Соотношение глаголов с возвратным постфиксом и без постфикса (стирать — стираться, дождаться — дождать).
Словообразование наречий. Продуктивность лексико-синтаксического (въяростях, позаглаз, бесспроси, домертву, наскорях) и морфологосинтаксического (охрипью, голодом, храмью, сырьём, силом) способов словообразования наречий.
Современные процессы в диалектном словообразовании
Тенденция к увеличению продуктивности общерусских словообразовательных типов, к уменьшению продуктивности и к лексикализации диалектных словообразовательных типов.
Морфология
Единство морфологического строя русского языка, проявляющееся в значительной общности основных грамматических категорий, словоизменительных классов и инвентаря морфем.
Обусловленность ряда морфологических изменений фонетической системой говоров.
<< | >>
Источник: Е. А. Галинская, Е. В. Клобуков. Русский язык и его история: Программы кафедры русского языка для студентов филологических факультетов государственных университетов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: МАКС Пресс,2007. — 480 с.. 2007

Еще по теме Словообразование:

  1. К § 3 Словообразование синхронное и диахроническое
  2. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ РУССКОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
  3. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
  4. Словообразование
  5. ПРЕДМЕТ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
  6. СРЕДСТВА И СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
  7. Модуль 2. «Словообразование»
  8. Словообразование. Единицы словообразовательной системы
  9. Диахронная классификация способов словообразования
  10. Связь морфемики, морфонологии и словообразования с другими лингвистическими дисциплинами
  11. О понятии основы в русском словообразовании и словоизменении
  12. § 47. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
  13. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
  14. ПО РАЗДЕЛАМ «ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ МОРФЕМИКИ» И «СЛОВООБРАЗОВАНИЕ»
  15. Занятие 2. Тема: Словообразование
  16. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ