<<
>>

Задание 137


Прочитайте текст.
Ученики -ЕК- и -ИК-
В одном сказочном городе жили суффиксы. И была у них там своя школа, где они учились. Суффикс -ИК- был прилежным учеником, а его друг, суффикс -ЕК-, был самым настоящим прогульщиком, вернее К всегда оставалась на месте, а Е умудрялась улизнуть.
Один раз, когда Е опять убежала, учитель, суффикс -ТЕЛЬ-, решил с того дня считать Е беглым гласным в суффиксе -ЕК-. И сейчас, когда мы начинаем склонять слова с суффиксом -ЕК-, гласный Е всегда выпадает, становится беглым. Вот посмотрите: замочек – замочка, платочек – платочку и т.п.
(Энциклопедия «Я познаю мир. Русский язык»)
Какое значение придают словам суффиксальные дериваторы -ек- и -ик-?
Приведите примеры слов, имеющих эти же суффиксы. Составьте с ними небольшую «ласковую» историю.
<< | >>
Источник: Неизвестный. Занимательные упражнения по теме "Словообразование" 2010. 2010

Еще по теме Задание 137:

  1. Задания для самостоятельной работы
  2. Задания для самостоятельной работы
  3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПересмотр дезадаптивных паттернов
  4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕЗакрепление всего^набора психотерапевтических навыков
  5. ЗАДАНИЯ
  6. Задание 3
  7. Задание 27
  8. Задание 102
  9. Задание 114
  10. Задание 202
  11. К выполнению заданий по фонетике, орфоэпии, фонологии, графике, орфографии
  12. Контрольные вопросы и задания
  13. Контрольные вопросы и задания
  14. Контрольные вопросы и задания
  15. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ и контрольные задания по темам курса
  16. Тема 1. Предмет и метод теории государства и права Задание 1
  17. § 1. Основные требования к выполнению задания части С Единого государственного экзамена по русскому языку
  18. Задания для контроля знаний
  19. ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ