<<
>>

Задание 182


Осторожно: опасное словообразование!
В одной из занимательных историй рассказывается.
Один помещик желал определить сына в какое-то учебное заведение. Для этого ему нужно было подать прошение на высочайшее имя.
Не зная, как написать прошение и, главное, затрудняясь, как титуловать государя, простак вспомнил, что государя называли августейшим, а так как дело было в сентябре, написал в прошении: «Сентябрейший государь!». Прочитав это прошение, Николай I рассмеялся и сказал:
– Непременно принять сына и учить, чтобы он не был таким дураком, как отец его!
Что подвело помещика?
Запишите несколько предложений с обращениями, уместными по отношению к лицам разного возраста, степени родства, знакомства, положения в обществе.
Применима ли к этой исторической байке пословица «Не было бы счастья, да несчастье помогло»? Почему?
Воспроизведите гнездо с исходным словом сентябрь. Сколько в нем слов? Вспомните, какой диалектный однокоренной глагол использует К.Г. Паустовский. (См. задание 26.)
Помогло ли вам понимание словообразовательных законов определить значение глагола титуловать?
<< | >>
Источник: Неизвестный. Занимательные упражнения по теме "Словообразование" 2010. 2010

Еще по теме Задание 182:

  1. Задания для самостоятельной работы
  2. Задания для самостоятельной работы
  3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПересмотр дезадаптивных паттернов
  4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕЗакрепление всего^набора психотерапевтических навыков
  5. ЗАДАНИЯ
  6. Задание 3
  7. Задание 27
  8. Задание 102
  9. Задание 114
  10. Задание 202
  11. К выполнению заданий по фонетике, орфоэпии, фонологии, графике, орфографии
  12. Контрольные вопросы и задания
  13. Контрольные вопросы и задания
  14. Контрольные вопросы и задания
  15. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ и контрольные задания по темам курса
  16. Тема 1. Предмет и метод теории государства и права Задание 1
  17. § 1. Основные требования к выполнению задания части С Единого государственного экзамена по русскому языку
  18. Задания для контроля знаний