<<
>>

Задание 7.  


Давайте посчитаем!
Как вы думаете, каких слов в русском языке больше – производных или непроизводных?
На всякий случай проверим. Сосчитайте в приведенном ниже тексте (согласитесь, что он очень красивый!) количество тех и других и сделайте вывод.
Только, чур, уговор: служебные слова (помните их?) во внимание пока не принимаем – о них у нас речь впереди. А нужно ли считать повторяющиеся слова и их формы?
ДЕНЬ ЗОЛОТЫХ БЕРЕЗ
В лесу вспыхнули березовые костры. Всегда березы сливались с зеленью леса, а сейчас вдруг выступили вперед – насквозь золотые, полнолиственные, белоствольные. Сосны, неизменно прекрасные, отступили перед их золотой красотой. Багрянец вишен, желтизна орешника – все меркнет перед их светлым-светлым новорожденным золотом.
Молодое золото берез. Молодой день, полный бодрой, солнечной свежести, тепла, живительного кислорода.
Вьются, поблескивая в нитях, паутинки. Кружат пчелы, тяжело взлетают коричневые лакированные божьи коровки.
(Г.Николаева)
Кто продолжает сомневаться, может взять отрывок из другой книги (например, из учебника географии) и заняться подсчетом. Хотя есть и другой путь: возьмите одно непроизводное слово, например, береза, и сосчитайте, сколько у него есть однокоренных слов: березка, березонька, березняк, березовый, подберезовик... Убедились?
<< | >>
Источник: Неизвестный. Занимательные упражнения по теме "Словообразование" 2010. 2010

Еще по теме Задание 7.  :

  1. Задания для самостоятельной работы
  2. Задания для самостоятельной работы
  3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПересмотр дезадаптивных паттернов
  4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕЗакрепление всего^набора психотерапевтических навыков
  5. ЗАДАНИЯ
  6. Задание 3
  7. Задание 27
  8. Задание 102
  9. Задание 114
  10. Задание 202
  11. К выполнению заданий по фонетике, орфоэпии, фонологии, графике, орфографии
  12. Контрольные вопросы и задания