ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Задание 14. Замените в предложениях слова где, куда, откуда, когда словом который.

6. Модель: На площади находится старое здание школы, где я когда-то училась. — На площади находится старое здание школы, в которой я когда-то училась.

1. Мы поднялись на скалу, откуда открывался прекрасный вид на

море.

2. Преподаватель дал мне книгу, где были стихи поэтов Востока.

3. Здание, откуда мы вышли, было очень красивое.

4. Я хорошо помню то воскресенье, когда мы ездили на экскурсию в Несвиж.

5. Все смотрели на тот берег, куда причалил теплоход.

6. Мне запомнился тот маленький городок, где мы с мамой отдыхали прошлым летом.

<< | >>
Источник: Синтаксис сложного предложения : учеб.-метод, пособие / Н. Е. Кожухова [и др.].- Минск : БГМУ,2016. - 132 с.. 2016

Еще по теме Задание 14. Замените в предложениях слова где, куда, откуда, когда словом который.:

  1. Задание 8. Вставьте вместо пропусков слова где, куда, откуда.
  2. Задание 3. Вставьте вместо точек слова где, куда, откуда.
  3. Задание 7. Трансформируйте простое предложение в сложное, заменив причастный оборот придаточным определительным предложением с союзным словом который.
  4. Задание 10. Замените придаточные предложения с союзным словом который причастным оборотом.
  5. Задание 9. Замените причастный оборот придаточным определитель­ным предложением с союзным словом который.
  6. Задание 8. Замените причастный оборот придаточным определитель­ным предложением с союзным словом который.
  7. Задание 3. Прочитайте предложения. Замените, где возможно, союз по­ка синонимичными союзами когда, в то время как.
  8. Задание 13. Замените союз чей союзным словом который.
  9. Задание 3. Замените, где это возможно, предложение с союзом хотя на предложение с союзом пусть.
  10. Задание 5. Замените простые предложения с конструкцией при + П. п. существительного сложными с союзом когда (если).
  11. Задание 4. Вставьте в предложения слово который в нужной форме. Используйте, где необходимо, предлоги.
  12. Задание 2. Прочитайте предложения. Обратите внимание на слова, с помощью которых придаточная часть присоединяется к главной.