ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Задание 4. Вставьте в предложения слово который в нужной форме. Используйте, где необходимо, предлоги.

Модель: Мы долго обсуждали программу, ... установлена на новом компьютере. — Мы долго обсуждали программу, которая была установ­лена на новом компьютере.

1. В Белорусском детском центре онкологии и гематологии есть отде­ление трансплантации костного мозга, ...

расположены стерильные боксы.

2. Цилиндр шприца на одном конце закрыт пластинкой, ... имеется отверстие.

3. Искусственный хрусталик, ... изобрел Святослав Фёдоров, был высокого качества.

4. Наркотик разрушает определённые белковые тела, ... мозг нужда­ется для переноса серотонина.

5. В институте иммунологии разработаны вакцины нового поколе­ния, аналогов ... не существует в мире.

6. Доброта — это первое и неотъемлемое качество, ... не может обойтись хороший врач.

7. В 1796 году немецкий доктор Ганеман публикует работу, ... впер­вые был сформулирован основной закон гомеопатии.

8. Кариес — бактериальное заболевание, ... начинается процесс раз­рушения зубов.

9. Такие заболевания, ... нам рассказывали на лекции, широко рас­пространены в Индии и Африке.

Слово который может быть главным членом предложения. В этом случае оно стоит в начале зависимой части.

Слово который может не быть главным членом предложения. В этом случае оно зависит от прилагательного, существительного или глагола в форме инфинитива и обычно стоит после слова, от которого зависит.

Примеры:

1. Повышение температуры тела — это защитный природный фактор, который подавляет размножение возбудителя болезни.

2. В число дерматозов входит и группа болезней кожи, причиной которых являются нарушения в наследственном аппарате.

<< | >>
Источник: Синтаксис сложного предложения : учеб.-метод, пособие / Н. Е. Кожухова [и др.].- Минск : БГМУ,2016. - 132 с.. 2016

Еще по теме Задание 4. Вставьте в предложения слово который в нужной форме. Используйте, где необходимо, предлоги.:

  1. Задание 17. Вставьте в предложения слово который в нужной форме.
  2. Задание 3. Вставьте, где необходимо, указательное слово то в нужномпадеже с предлогом или без предлога.
  3. Задание 16. Вставьте в предложения слова такой ... какой и такой ... который в нужной форме.
  4. Задание 2. Вставьте вместо точек пропущенный глагол в нужной форме.
  5. Задание 5. Обратите внимание на место союзного слова который внутри придаточной части предложения, восстановите его в нужной форме.
  6. Задание 3. Закончите предложения, употребляя союзы что или чтобы, вставьте указательное слово то в нужном падеже.
  7. Задание 14. Замените в предложениях слова где, куда, откуда, когда словом который.
  8. Задание 13. Глаголы, данные в скобках, употребите в нужной форме.
  9. Задание 2. Из данных простых предложений составьте сложноподчи­нённые с придаточными причины, употребляя необходимые союзы. Используйте материал для справок.
  10. Задание 6. Из двух простых предложений составьте одно сложное, ис­пользуя слово который в нужном падеже.
  11. Задание 1. Прочитайте предложения, найдите в главной части слово, к которому присоединяется придаточное предложение. Поставьте во­прос к придаточной части.
  12. Задание 8. Вставьте вместо пропусков слова где, куда, откуда.
  13. Задание 3. Вставьте вместо точек слова где, куда, откуда.
  14. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.Подчеркните слова, в которых пишутся звонкие согласные:
  15. Определите, слитно, раздельно или через дефис пишутся приведенные ниже слова.Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы:
  16. Определите, слитно, раздельно или через дефис пишутся приведенные ниже слова.Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы:
  17. Задание 12. Употребите в главной части сложного предложения указа­тельные местоимения тот, та, то, те, такой, такая, такое, такие и союзное слово который в придаточной части.
  18. Задание 1. Прочитайте предложения. Определите главную и прида­точную части. Найдите в главной части слово, которое определяется придаточной частью.