ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Грамматические категории и лексико-грамматические разряды глаголов

Категория вида

Категория вида охватывает все русские глаголы. Категория вида несловоизменительная, она представлена глаголами совер­шенного и несовершенного вида. Глаголы совершенного вида обозначают ограниченное внутренним пределом целостное действие.

Достигая предела, действие исчерпывает себя и прекращается (начертил, написал, придумал). Глаголы несовершенного вида обозначают действие в его течении, без указания на ограничение, предел, результат (чертил, писал, размышлял).

Предельность может быть связана не только с исчерпанностью действия. Это может быть временная граница начала (запеть), конца, завершенности действия (отшуметь, замолчать), результативности (нарисовать), ограниченности действия во времени (почитать), значение однократного действия (крикнуть), перехода в иное состояние (увянуть) и др.

По виду все глаголы делятся на одновидовые, двувидовые и образующие видовую пару.

Видовую пару образуют глаголы, которые отличаются значением вида (писать – написать, решать – решить, подписать – подписывать), но при этом сохраняют основное лексическое значение, оно лишь несколько модифицируется. Ср. писать – написать, называется одно и то же действие, приставка вносит только сему результативности действия и значение совершенного вида (СВ). Суффикс -ыва- в глаголе подписывать имеет значение продолжительности действия, неоднократности и значение несовершенного вида (НСВ).

Наиболее продуктивно образование глаголов СВ от непроизводных глаголов НСВ приставочным способом (прочитать, сшить, выпилить, научить). Весьма активны в образовании видовых пар приставки с-, за-, о-, про-, по-.

Глаголы НСВ образуются от глаголов СВ суффиксальным способом (с помощью суффиксов -а-, -ва-, -ыва-(-ива-): совершить – совершать, забыть – забывать, сманить – сманивать. При этом появляются и вариантные формы: обусловить – обусловливать – обуславливать; условиться – условливаться – уславливаться, сосредоточить(ся) – сосредото­чивать (ся) – сосредотачивать(ся).

Возможно образование видовых пар глаголов также другими способами: вешать – повесить (префиксально-суффиксальный); ловить – поймать, говорить – сказать, класть – положить, брать – взять (супплетивные образования); послать – посылать, собрать – собирать (чередование гласных в корне); наре'зать – нареза'ть, рассы'пать – рассыпа'ть (мена ударения).

Следует заметить, что глаголы одной видовой пары, хотя и сходны по значению, являются разными словами, каждый из них имеет свою парадигму.

Одновидовые глаголы не образуют видовых пар. Это глаголы НСВ с суф. –ова-/-ствова- безумствовать, бодрствовать, господствовать; с суф. -нича- бездельничать, модничать, столярничать; с префиксом по- и суф. -ива-/-ыва- побаливать, посматривать, покачивать и др. Несоотносительны по виду глаголы СВ со значением начала и завершения действия, ограниченного временным пределом действия и др. Это, например, одновидовые глаголы загрустить, отжить, полежать, образованные от одновидовых глаголов НСВ грустить, жить, лежать.

Двувидовые глаголы совмещают значение двух видов. Значение выявляется только в контексте: Его еще вчера госпитализировали (прош. вр., СВ) и Его госпитализируют (наст. вр., НСВ). В данную группу входят глаголы велеть, женить(ся), казнить, крестить, обещать, ранить и глаголы с суффиксами -ова- (-ева-), -ирова-, -изирова- (арестовать, конфисковать, обследовать, реализовать, стенографировать, телеграфировать, стабилизировать и т. д.). Двувидовые глаголы стремятся освободиться от неопределенности, некоторые из них образуют приставочные глаголы СВ: конспектировать – законспектировать, асфальтировать – заасфальтировать.

Категория вида тесно связана с лексико-грамматическими разрядами, которые принято называть способами глагольного действия.

Способы глагольного действия объединяют глаголы с одинаковыми характеристиками протекания действия. Назовем основные способы глагольного действия:

результативный (построить, расписать, испечь); начинательный (побежать, засмеяться, возненавидеть); окончательный (отцвести, доучить, довязать), ограничительный (посидеть, погостить, поплакать); длительно-ограничительный (проговорить весь вечер, прожить всю зиму, простоять); однократный (глотнуть, сострить, крикнуть); уменьшительно-смягчительный (приуныть, поиздержаться, приглушить); распределительный (перечитать все книги, гриппом переболели все дети); интенсивно-результативный (набегаться, разболеться, нагладить, раскормить), сопроводительный (притопывать, приплясывать, подпевать); многократный (знавать, сиживать, певать, хаживать).

Кроме способов глагольного действия, следует рассмотреть лексико-грамматические разряды переходных и непереходных, возвратных и невозвратных глаголов.

Переходные / непереходные глаголы

Переходные глаголы называют действие, направленное на объект, обозначенный существительным в форме В.п. (реже Р.п.) без предлога: читать статью, красить стены, рисовать пейзаж. Переходные глаголы управляют Р.п. при отрицании (не читать статьи, не видеть этого фильма), при обозначении частичного объекта (выпить воды, купить хлеба).

В отличие от непереходных глаголов, они включают в свою парадигму причастия страдательного залога (прочитать книгу – прочитанная книга; создавать объект – создаваемый объект).

Переходность / непереходность тесно связана с семантикой глаголов Непереходные глаголы обозначают действие, которое замкнуто в сфере субъекта (вода кипит, небо синеет). Это глаголы состояния (спать, болеть) перемещения в пространстве (бежать, лететь), звучания (звенеть, пищать), проявления признака (белеть, смелеть)

Многозначные глаголы могут быть переходными в одном значении и непереходными – в другом: Он читает новый роман (глагол переходный) и Он сидит читает (т.е.занимается чтением, непереходный глагол). Пела арию Тоски (переходный) и Пела в Венской опере (непереходный).

Возвратные / невозвратные глаголы

Возвратные глаголы – это непереходные глаголы с постфиксом -ся. Постфикс -ся, присоединяясь к переходным глаголам НСВ, образует страдательный залог: Рецепт выписывается врачом. Все остальные глаголы с постфиксом -ся, не имеющие страдательного значения, относятся к действительному залогу. Возвратные глаголы имеют словообразовательные значения:

1) собственно-возвратное – действие направлено на самого себя (мыться, бриться, купаться, одеваться, причесываться);

2) взаимно-возвратное – совместное действие, нескольких субъектов, направленное друг на друга (переписываться, обниматься, встречаться, обмениваться, ссориться);

3) общевозвратное – действие замыкается в самом субъекте, выражается физическое или психическое состояние субъекта (сердиться, волноваться, подниматься, огорчаться, удивляться );

4) косвенно-возвратное – действие совершается субъектом в своих интересах, для себя (запасаться, собираться, укладываться, строиться);

5) активно-безобъектное – активное действие как характеристика субъекта (бодаться, кусаться, царапаться);

6) пассивно-качественное – пассивное действие как характеристика субъекта, способность подвергаться действию (фарфор бьется, стебли ломаются, прут сгибается, нитки рвутся).

Зная значения возвратности, можно легко ответить на вопрос, почему по-русски нельзя сказать Сапоги долго носятся девочкой или Отец бреется парикмахером. Глагол носиться имеет пассивно-качественное значение, а глагол бриться – собственно-возвратное значение.

Кроме того, есть возвратные глаголы, образованные от непереходных глаголов (грозиться, стучаться, белеться, чернеться). Глаголы грозиться, стучаться обозначают действие более интенсивное, чем соотносительные с ним глаголы без -ся, а глаголы белеться, чернеться – менее интенсивное, чем соотносительные невозвратные глаголы.

У некоторых возвратных глаголов постфикс -ся выражает безличное значение: спится, дышится, живется, работается, думается.

Выделяется непроизводные в современном русском языке глаголы: бороться, улыбаться, смеяться, надеяться, стараться, сомневаться, смеркаться, карабкаться, нездоровится.

С переходностью/ непереходностью и возвратностью/ невозвратностью глаголов тесно связана категория залога.

Категория залога

Категория залога – это преимущественно несловоизменительная грамматическая категория, выражающая отношение действия к субъекту и объекту. Противопоставляются действительный и страдательный залог. Различна направленность действия к его носителю, выраженному подлежащим. Действительный залог представляет действие, исходящее от субъекта, оно может быть направлено на объект, но не на субъект: Самолет доставляет груз; Художник пишет портрет. Я учусь в лицее. Страдательный залог представляет действие, направленное на субъект: Груз доставляется самолетом; Портрет пишется художником.

Конструкции с глаголами действительного залога называются активными, с глаголами страдательного залога – пассивными. В активной конструкции семантический субъект (производитель действия) обозначен формой И.п. существительного, семантический объект – формой В.п. (Врач выписывает рецепт). В пассивной конструкции семантический субъект выражен формой Т.п., объект – формой И.п. (Рецепт выписывается врачом).

Значение страдательного залога могут выражать только возвратные глаголы и страдательные причастия, образованные от переходных глаголов, причем у

глаголов СВ оно выражается чаще всего страдательным причастием (Книга прочитана им еще на прошлой неделе), у глаголов НСВ – возвратными глаголами (Письма доставляются почтальоном).

Таким образом, категория залога – категория непоследовательно классифицирующая, смешанного характера, поскольку выражается не только разными словами – глаголами страдательного залога, но и формами причастий.

Залог охватывает все глаголы. Даже в обобщенно-личных, неопределенно-личных и безличных конструкциях глаголы относят к действительному залогу, т.к. нет носителя признака, активного субъекта: Его не проведешь; К вам пришли; Доклад пишут; Светает.

Категория наклонения

Категория наклонения – это словоизменительная грамматическая категория глагола, выражающая отношение действия к действительности с точки зрения говорящего. По признаку реальности / ирреальности действия противопоставлены три наклонения: изъявительное, повелительное, сослагательное.

В изъявительном наклонении действие представлено как реальный факт, который существует в настоящем, имел место в прошлом или осуществится в будущем. Именно в изъявительном наклонении, выражающем реальность действия, глагол изменяется по временам, выступая в форме настоящего, прошедшего или будущего времени: редактирую текст, редактировал текст, буду редактировать текст. Других специальных средств выражения наклонения нет.

Повелительное наклонение выражает побуждение к действию собеседника или собеседников (Говори громче; Принесите книгу; Пойдемте в зал). Поэтому морфологическая форма повелительного наклонения образуется только для второго лица. Парадигма повелительного наклонения включает формы 2 л. ед. и мн. ч. и 1 л. мн.ч. (формы совместного действия). Формы ед.ч. регулярно образуются от основы настоящего времени присоединением ударного окончания -и (иди, смотри, прыгни) или нулевого окончания к основам на -j , мягкий согласный и шипящий (думай, читaй, мечтaй, придвинь, сядь, отрежь).

Некоторые особенности образования форм повелительного наклонения: глаголы бить, вить, лить, пришить образуют формы с гласным е (бей, вей, лей, пришей); глаголы с суффиксом -ва- в основе инфинитива сохраняют его в форме повелительного наклонения (создавать – создавай, вставать – вставай); глаголы ехать, есть, лечь образуют нестандартные формы повелительного наклонения: поезжай, ешь, ляг.

Формы мн. числа образуются от форм ед. числа с помощью постфикса -те (иди-те, мечтай-те, отрежь-те, сядь-те, шейте, создавайте, ешь-те, поезжайте) и обозначают побуждение, обращенное к нескольким собеседникам, как формы вежливости используются по отношению к одному собеседнику.

К формам повелительного наклонения обычно относят и формы, совпадающие с формой 1-го лица мн. числа настоящего, будущего времени и имеющие значение призыва к совместному действию (говорящего и собеседников): Подымем стаканы, содвинем их разом! (П.). К данным формам может прибавляться постфикс -те: Споемте, друзья, ведь завтра в поход (А. Чуркин). Для этих конструкций характерна особая побудительная интонация и отсутствие подлежащего-местоимения.

Побуждение к действию со значением пожелания выражается и аналитически сочетанием частиц пускай, пусть или да с формой 3-го лица ед. или мн. числа изъявительного наклонения. Например: Но пусть мой внук Услышит ваш приветный шум... (П.); Да сохранит тебя твой добрый гений Под бурями и в тишине (П.).

Для выражения призыва к совместному действию используется другая аналитическая форма: сочетание частицы давай (давайте) с формой инфинитива или формой 1-го лица мн. числа: давайте играть, давайте споем. Но совершенно недопустимо в хорошей речи просторечное употребление частицы давай с формой повелительного наклонения: давай неси, давай работай и т. п.

Формы повелительного наклонения в зависимости от условий употребления в речи могут выражать просьбу, совет, пожелание, требование, приказ, команду, рекомендацию, призыв, запрет, угрозу. Эти императивные жанры имеют разную степень категоричности и эмоциональной окрашенности. Самой категоричной формой выражения приказа, распоряжения является инфинитив: Встать! Немедленно выйти из кабинета! Всем построиться! Для смягчения императивности требования и придания ему дружеского характера в разговорной речи нередко употребляется форма с частицей -ка: Подними-ка свою тетрадь. При использовании императивных форм в устной речи важно учитывать роль интонации. Так, одна и та же форма Сходи-ка за хлебом, сказанная разным тоном, воспринимается либо как дружеская просьба, либо как грубо-фамильярное требование.

Семантика некоторых глаголов несовместима со значением побуждения. Так, например, глаголы бредить, видеть, устать обозначают состояние, к которому нельзя побудить собеседника, они не употребляются в формах повелительного наклонения в прямом значении. Заметим, что в рекламных текстах семантическая сочетаемость слов расширяется в результате метафоризации (Не дай себе засохнуть) и включении новообразований (Сникерсни).

Отметим переносное употребление форм повелительного наклонения: со значением условия: Привези ты инструменты, концерт бы состоялся; со значением уступки: Как ни старайся уберечь от дурного влияния, а все наоборот выходит; в значении вынужденности действия для самого говорящего: Вы не готовитесь, а я за вас отвечай. Обычно эти значения появляются в сложных предложениях.

Сослагательное наклонение обозначает действие предполагаемое, желательное, потенциально возмож­ное при определенных условиях: Завтра я пошел бы в спортклуб; Поиграл бы я в теннис!; Мой брат быстро решил бы эту задачу. Формы сослагательного наклонения представляют собой сочетание глагольной формы на -л, омонимичной форме прошедшего времени, и частицы бы. Они выражают значение рода и числа (существовал бы, существовала бы, существовало бы, существовали бы). Частица бы не имеет постоянного места, она может располагаться непосредственно за глагольной формой (чаще), но может и предшествовать ей, и отделяться от нее другими словами: Я бы сдал сегодня работу, да не смог распечатать; Я бы сегодня сдал работу, да…

Кроме основных значений желательности, возможности действия, сослагательное наклонение может выражать совет или просьбу (при обращении ко 2-му лицу), что, по сути, является побуждением к действию (основное значение повелительного наклонения). В форме сослагательного наклонения побуждение выражается мягко, некатегорично: Отдохнул бы ты после такой дороги; сварили бы вы нам кофе. Вместе с тем, может быть выражено и категоричное требование при употреблении частицы чтобы (чтоб) вместо бы: Чтобы завтра был на работе!

В сложном предложении формы сослагательного наклонения употребляются в придаточных условных и уступительных: Если бы увидел её, непременно бы обрадовал известием о переводе; Когда бы ни пришел, он всё с книжкой сидит.

Категория времени

Категория времени глагола представляет собой морфологическое выражение времени, существуют ведь и лексические средства (только что, сейчас). Эта словоизменительная морфологическая категория проявляется только в глагольных формах изъявительного наклонения. Она обозначает отношение действия к моменту речи, отношение к грамматическому моменту речи.

Категория времени трехчленна. Действие может совпадать с моментом речи (настоящее время), может предшествовать ему (прошедшее) или следовать за ним (будущее).

Не всегда грамматическое время совпадает с реальным. Различают абсолютное и относительное употребление временных форм. Время действия, ориентированное на момент речи говорящего, связанное с реальным временем, принято называть абсолютным временем (Вчера мы обсуждали новый спектакль; Идет дождь). Относительное время – это время одного действия по отноше­нию ко времени другого действия. Формы относительного времени наблюдаются обычно в сложных предложениях, например: Синоптики передали, что завтра ожидается гроза.

Категория времени тесно связана с категорией вида. Глаголы несовершенного вида имеют три формы времени: настоящего (читаю), прошедшего (читал), будущего сложного (буду читать). Глаголы совершенного вида имеют только две формы времени: прошедшего (прочитал) и простого будущего (прочитаю).

Формы настоящего времени, их значение, образование и употребление. Настоящее время обозначает, что действие совпадает с моментом речи. Это категориальное значение формы настоящего времени реализуется в таких контекстах: Слышите, где-то поют; Что это шумит? Это настоящее актуальное. Однако гораздо чаще формы настоящего времени употребляются в расширенном временном значении, не ограниченном совпадением с моментом речи. Таково настоящее описательное (изобразительное): Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит (П.).

Формы настоящего времени могут иметь вневременное значение – это так называемое настоящее типическое или постоянное: ...Человек, говорящий на хорошем языке ... богаче мыслит, чем человек, который говорит на плохом языке (А. Н. Т.); Леса тянутся на север.

Настоящее время морфологически выражается системой личных окончаний, являющихся также носителями значения изъявительного наклонения, лица и числа (ид-у, ид-ешь, ид-ет, ид-ем, ид-ете, ид-ут). Эти окончания прибавляются к основе настоящего времени глагола.

Формы настоящего времени используются в речи и в переносном употреблении:

а) в значении прошедшего времени (настоящее историческое): Бывало он еще в постели, к нему записочки несут (П.). В художественной речи настоящее историческое служит для создания «эффекта присутствия»: события прошлого как бы приближаются, становясь тем самым более зримыми, ощутимыми;

б) в значении будущего времени: Мы переезжаем в Петербург. Такое употребление формы настоящего времени подчеркивает обязательность будущего действия, уверенность в том, что оно произойдет.

Формы прошедшего времени, их значение, образование и употребление. Прошедшее время обозначает, что действие предшествует моменту речи. Это его категориальное значение. Однако формы прошедшего времени имеют и более частные значения. Эти значения зависят от вида глагола.

Формы прошедшего времени совершенного вида имеют два основных значения:

1) аористическое, значение последовательности действий, сменяющих друг друга, например: Пришел, увидел, победил; Вскоре заполыхал костер, зашумел чайник, забурлила картошка. Такое употребление характерно употребляются для повествования;

2) перфектное, значение произведенного в прошлом действия, результат которого существует в настоящем: Года три назад во время сильной бури вывернуло с корнем высокую старую сосну, отчего и образо­валась эта яма (Ч.). В этом значении они широко употребляются в различных описаниях-характеристиках: А пруд уже застыл; Холодом встречает дом.

Формы прошедшего времени несовершенного вида не выражают связи с настоящим. Они обозначают длительные или повторяющиеся действия: Бесшумно открывал окно и ждал; Под ногами хрустел ледок.

Формы прошедшего времени образуются от основы инфинитива с помощью суффикса -л-. Некоторые русские глаголы образуют форму прошедшего времени муж. рода без суффикса -л-. Это глаголы с инфинитивом на -чь: беречь – берег, жечь – жег; глаголы с полногласным сочетанием в инфинитиве: запереть – запер; глаголы с суффиксом -ну: вымокнуть – вымок; глаголы с основой на -з, -с: нести – нес, везти – вез.

Формы прошедшего времени могут употребляться и переносно, чаще всего в значении будущего времени: Если не закончим в срок проект, мы проиграли .

Формы будущего времени, их значение, образование и употребление. Будущее время обозначает, что действие произойдет после момента речи. В русском языке имеются две формы будущего времени: будущего простого и будущего сложного. Это связано с наличием в русском языке категории вида.

Формы будущего простого обозначают действие, которое должно привести к результату после момента речи, и выражаются личными формами глагола совершенного вида: приед-у, приед-ешь, приед-ет, приед-ем, приед-ете, приед-ут.

Формы будущего сложного обозначают действие длительное или повторяющееся после момента речи. Будущее сложное – время аналитическое: оно выражается сочетанием личной формы вспомогательного глагола быть и инфинитива глагола несовершенного вида (буду читать, будешь читать, будет читать и т. д.): (П.)

Формы будущего времени могут употребляться переносно:

а) в значении настоящего времени: в этом случае будущее простое чаще выступает в окружении форм настоящего времени и имеет добавочное значение совместных или чередующихся действий: И вдруг прыжок, и вдруг То стан совьет, то разовьет И быстрой ножкой ножку бьет (П.). В значении настоящего времени формы будущего употребляются также в тех случаях, когда нужно выразить невозможность осуществления какого-либо действия: не наемся никак, не поступит никак в институт, никак не возьмет барьер (ср.: не может наесться, не может взять барьер);

б) в значении прошедшего времени, выражая при этом неожиданность действия или повторяемость в прошлом: Собачка вдруг начала пить с жадностью, фыркая и захлебываясь, Герасим глядел, глядел да как засмеется вдруг... (И. Тургенев).

В современном русском языке, в живой разговорной и художественной речи находят распространение экспрессивные формы времени, особые формы, характеризующиеся большой выразительностью. Как правило, эти формы соотносительны с прошедшим временем:

1. Форма мгновенно-произвольного действия, которая представлена усеченными основами: грох, стук, бултых, шварк, хлоп, чмок, шмыг, юрк. Эта форма соотносительна с формами прошедшего времени однократных глаголов с суффиксом -ну-: грохнуть, стукнуть, хлопнуть, шмыгнуть и т. п. Их называют глагольно-междометными формами внезапно-мгновенного действия (В. В. Виноградов): «Ах», – и легче тени Татьяна прыг в другие сени (П.). Эти экспрессивные формы имеют значение неожиданности: Только вдруг он возьми и упади.

2. Экспрессивная форма, представленная сочетанием «инфинитив + частица ну», подчеркивает значение начала действия: Увидевши слона, ну на него метаться, И лаять, и визжать, и рваться (Кр).

Указанные формы глагола не имеют морфологических форм лица, числа, рода.

Категория лица

Категория лица – это словоизменительная категория, выражающая отнесенность или неотнесенность действия к участникам речевого акта.

Среди значений форм лица выделяются прямые и переносные. Прямые значения личных форм следующие.

Формы 1-го лица ед. числа указывают, что действие относится к говорящему. Например: Я к вам пишу – чего же боле? (П.) Формы 2-го лица ед. числа обозначают, что действие относится к собеседнику. Например: А помнишь, мы говорили с тобой про игру... (Л. Т.) Формы 3-го лица обозначают, что действие совершает тот, о ком (о чем) говорится в предложении: Вот он потихоньку подходит. Формы 1-го лица мн. числа обозначают, что действие совершают несколько лиц, в число которых входит и говорящий. Формы 2-го лица мн. числа выражают действие двух или более адресатов. Формы 3-го лица мн. числа обозначают лиц или предметы, о которых говорится. Значения форм лица выражаются оконча­ниями.

Глаголы в прошедшем времени изъявительного наклонения и в сослагательном наклонении специальных форм для выражения значений лица не имеют.

В контексте глаголы в форме одного лица могут выступать в значении другого лица, а также употребляться в обобщенном, неопределенно-личном и других значениях.

Глаголы в форме 1-го лица ед. числа могут иметь обобщенное значение, прежде всего в пословицах, афоризмах. Например: Чужую беду руками разведу, а к своей ум не приложу. Значение отнесенности действия к говорящему при этом сохраняется. Формы 1-го лица ед. числа в экспрессивной речи могут обозначать действие, относящееся к адресату: Я вот тебе поговорю! Говорящий запрещает производить указанное глаголом действие.

Формы 2-го лица ед. числа широко употребляются в обобщенно-личном значении, особенно в пословицах и поговорках. Например: Что посеешь, то и пожнешь. Такое употребление часто сопровождается модальными оттенками возможности или невозможности, необходимости действия, прежде всего при отрицании: Решетом воды не наносишь. 2-е лицо ед. числа может употребляться в значении 1-го лица: Жил я радостно, по-детски, проснешься утром и запоешь (Ч.).

Формы 3-го лица ед. числа могут обозначать действие бессубъектное, т. е. употребляться в безличном значении: С крыш капает. Формы 3-го лица ед. числа могут обозначать отнесенность действия к говорящему. Например: Ну, будет, будет... мама не сердится больше, мама любит своего мальчика (Гар.-Мих.). В других случаях такое же употребление может выражать и неудовольствие говорящего чьим-либо поступком. Например: Не бегай! Тебе что говорят! Употребление характерно для экспрессивной речи. Формы 3-го лица ед. числа могут относить действие и к собеседнику: Ну, хоть подними, что уронил, а он стоит и улыбается! Говорящий выражает свое возмущение.

Формы 1-го лица мн. числа в книжной речи указывают на говорящего (так называемое авторское мы): Мы коснулись содержания «Онегина», обратимся к разбору характеров действующих лиц (Бел.). В близком к этому значению употребляются формы 1-го лица мн. числа при обращении к слу­шателям; в таких случаях говорящий как бы привлекает слушающих, читающих к участию в рассуждениях, в анализе: Сейчас мы (с вами) рассмотрим следующий пример. Формы 1-го лица мн. числа могут относить действие к собеседнику, т. е. ко 2-му лицу: Ну, как мы себя чувствуем? Особенно часто такое обращение к ребенку; при обращении ко взрослым иногда выражается ирония. Формы 1-го лица мн. числа могут употребляться и в обобщенном значении: Охотно мы дарим, что нам не надобно самим .

Формы 2-го лица мн. числа, относя действие к собеседнику, адресату, являются формами вежливости: Проходите, пожалуйста.

Формы 3-го лица мн. числа употребляются в неопределенно-личном значении. В контексте такое значение может совмещаться с обобщенным значением. Например: В газетах сейчас об этом много пишут; Его зовут уже просто Ионычем (Ч.); Цыплят по осени считают (Поел.). Такое употребление характерно для пословиц и поговорок. Формы 3-го лица мн. числа могут обозначать говорящего: Иди сюда, тебе говорят! Здесь выражается экспрессия неудовольствия, возмущения; говорящий неоднократно пытался заставить собеседника что-то сделать.

<< | >>
Источник: Е.П.Захарова. Современный русский язык. Морфология. Учебно-етодическое. Саратов - 2014. 2014

Еще по теме Грамматические категории и лексико-грамматические разряды глаголов:

  1. § 69. Грамматические учения о залоге до половины XIXв.
  2. § 69. Грамматические учения о залоге до половины ХГХ в.
  3. Эволюция грамматических взглядов проф. А. М. Пешковского и неудавшийся синтез учений Фортунатова, Потебни, Овсянико-Куликовского, де Соссюра и Шахматова
  4. § 69. Грамматические учения о залоге до половины XIXв.
  5. 1.35. Лексико-грамматическая характеристика фразеологизмов (именные, глагольные, адъективные, междометные, глагольно-препозиционные)
  6. § 76. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных
  7. Глагол
  8. Модуль 4. «Глагол. Причастие. Деепричастие»
  9. Лексико-грамматическая классификация местоимений
  10. Глагол как часть речи
  11. ГЛАГОЛ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИК
  12. ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО ЗАЛОГА
  13. 16. Глагол как часть речи; особенности морфемной структуры и словоизменения глагола. Система лексико-грамматических разрядов и морфологических категорий глагола
  14. В. В. Виноградов. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ СЛОВА. (Виноградов В. В. Лексикология и лексикография: Избранные труды. М. 1977)
  15. Грамматические категории и лексико-грамматические разряды глаголов
  16. § 9. Понятие о грамматической категории