Лексико-грамматические разряды существительных

Лексико-грамматические разряды — это группы слов какой-либо части речи, противопоставленные друг другу по лексическому значению и грамматическим признакам. Имена существительные объединяются в следующие разряды:

Следует различать собственные имена существительные и собственные наименования, в состав которых могут входить нарицательные и собственные существительные, а также слова других частей речи, например: Великая Отечественная война (прил.

При обозначении типа людей, свойств их характера имена собственные (чаще всего имена литературных персонажей) могут перейти в разряд имён нарицательных: маниловы, Плюшкины, геркулесы.

Нарицательные существительные по значению делятся на:

конкретные — наименования материальных предметов и явлений действительности: дом — дома, заяц — зайцы;

отвлечённые (абстрактные) — наименования разнообразных понятий (процессов, состояний, качеств): здоровье, ходьба, смех, слеПота;

вещественные — называют однородную по своему составу массу, вещество: молоко, азот; сливки, дрожжи.

В отличие от конкретных они не допускают сочетаний с числительными (нельзя говорить три молока, два масла), а при указании меры употребляются в род.

собирательные — называют совокупность одинаковых лиц и однородных предметов как единое целое: листва, учительство.

Определите лексико-грамматический разряд существительных:

1. 1) собственные; 2) нарицательные.

Андрей, юноша, фамилия, Тургенев, страна, Россия, планета, Юпитер, город, Москва, история, эпоха Возрождения, сражение, Бородинская битва, Первая мировая война, праздник, День Победы, 1 Мая, персонаж, братья Карамазовы, горы, машина «Волга», Русский музей, роман «Война и мир»; в жизни ещё встречаются хлестаковы и собакевичи; газета «Правда», теплоход «Пётр Великий».

2. 1) конкретные; 2) отвлечённые; 3) собирательные; 4) вещественные.

Книга, школа, изучение, мировоззрение, профессура, профессор, творчество, листва, лист, выборы, каникулы, воздух, температура, детвора, снежинка, рожь, молоко, машина, свинец, вишенка, белизна, дом, масло, новизна, молодёжь, сестра, учительство, журнал, радость.

I

I. Вставьте пропущенные буквы. Определите лексико-грам- матические разряды существительных.

II. Определите тип речи текста. Докажите, что абзацное членение выявляет логическую структуру текста. Назовите средства связи между предложениями.

Александр Сергеевич Грибоедов уже в юн(?)ые годы был сторонником романтизма, рамки клас(?)ицизма ему м..шали. Почему же в своей к..медии «Горе от ума» он сохр..нил эти рамки? Сохр..нил старое завещание клас(?)ицизма — единство врем..ни и места? Герои его так (же) как (будто) отв..чают традиционному распр..деле- нию в к..медии.

Рама, с..лидная, т..жёлая, может подчеркивать статичность картины, застывшую торжественность самого изобр..жения. Но рама может быть использован(?)а и (по)другому: своей статикой, своей мас(?)ивной (не)подвижностью она по к..нтрасту позв..ляет воспринять движение, д..намическое напряжение картины.

Имен(?)о такую роль играют у Грибоедова клас(?)ицистские традиции. Читатель и зритель видят живое и д..намичное преобразование клас(?)ицистской схемы в романтически-напр..жён(?)ое, жизнен(?)о-полнокровное действие.

(По М. Панову)

§ 3