<<
>>

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК

Лексический материал

Для продуктивно-рецептивного (двустороннего) владения — 700 лексических единиц, для понимания текста при чтении со словарем — не менее 1000 л.е. Слова, образованные от известных корней с помощью аффиксов: суффиксов имен существительных -cion, -miento, -dor, -dad, -ismo, -ansia, -eria, -eza, -ez; суффиксов имен прилагательных -able, -ible, -al, -ico, -его, -ista, -oso; префиксов глаголов, существительных и прилагательных: ге-, со-, con-, de-, des-, in-, ante-, sub-, pre-, sobre-.

Грамматический материал

А.

Для устной речи

Синтаксис. Употребление простого предложения с глагольным и именным сказуемым. Употребление глагола ser в качестве связки (Son plumas. Soy estudiante). Употребление вопросительного предложения с вопросительными словами ?Que? ?Quien? ?Donde? ?A donde? ?De donde? ?Cuando? ?Como? ?Cual. —es? ?Cuantos? и без них.

Морфология. Имя существительное. Употребление существительных во множественном числе.

Артикль. Определенный, неопределенный, их значение. Слитные формы al, del. Случаи неупотребления артикля.

Прилагательные. Указательные, притяжательные. Образование женского рода прилагательных. Степени сравнения.

Местоимения. Личные, указательные, притяжательные, неопределенные и отрицательные. Личные местоимения-дополнения (беспредложная и предложная формы).

Числительные. Количественные и порядковые.

Наречия. Отрицательные наречия tamposo, nunsa, jamas. Наречия образа действия с суффиксом -mente. Степени сравнения.

Глагол. Времена: Presente de Indicative Future Imperfecto, Preterito Perfect», Preterito Indefinido, Preterito Imperfecto.

Возвратные глаголы. Imperativo (повелительное наклонение).

Б. Для чтения

Морфология. Поступающие должны знать и переводить Voz pasiva, Voz pasiva refleja, Preterito, Pluscuamperfecto, Condicional Simple (Future en el Pasado); неличные формы глаголов: Gerundio, Participio Pasado, Infinitivo.

Местоимения. Относительные местоимения cuyo, quien, qye, el que, la que, los que, las que; указательные este, esta, estos, estas, aquel, aquella, aquellos, aquellas.

Синтаксис. Конструкции с инфинитивом, причастием и деепричастием (Construcciones con Infinitivo, Participo Pasado у Gerundio).

Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

Темы для проверки устной речи

по испанскому языку

1. О себе и семье,

2. Любимое время года.

3. Моя родина — Россия.

4. Москва — столица России.

5. Родной город (село).

6. Рабочий день.

7. Свободный день.

8. Писатель или поэт.

9. Моя школа.

10. Путешествие.

11. Посещение кино.

12. Посещение театра.

13. Испания (географическое положение, экономика, политическое устройство).

14. Мой друг.

15. Каникулы.

16. Ученый.

17. Спорт.

18. Мадрид.

19. Любимый праздник. Национальные и народные праздники.

<< | >>
Источник: Т. Засорина, Н. Федосова.. Профессия – журналист, Ростов - на – Дону. 1999

Еще по теме ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК:

  1. ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК
  2. § 1. Сосуществование нескольких языков в одном пункте
  3. Характер языков. Поэзия и проза
  4. Сопоставительно-типологический анализ грамматической системы русского языка
  5. Роль и функции русского языка в современном мире
  6. Лекция 3. Язык как историческая категория
  7. § 36. МНОЖЕСТВО И РАЗНООБРАЗИЕ ЯЗЫКОВ МИРА
  8. Языки истории
  9. Э. Косериу СИНХРОНИЯ, ДИАХРОНИЯ И ИСТОРИЯ (Проблема языкового изменения)
  10. АБСТРАКТНЫЙ ЯЗЫК И КОНКРЕТНЫЙ ЯЗЫК. ЯЗЫК КАК ИСТОРИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННОЕ «УМЕНИЕ ГОВОРИТЬ». ТРИ ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОВОГО ИЗМЕНЕНИЯ
  11. ОБЩИЕ УСЛОВИЯ ИЗМЕНЕНИЯ. СИСТЕМНАЯ И ВНЕСИСТЕМНАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ. УСТОЙЧИВОСТЬ И НЕУСТОЙЧИВОСТЬ ЯЗЫКОВЫХ ТРАДИЦИЙ
  12. ПРИЧИННЫЕ И ЦЕЛЕВЫЕ ОБЪЯСНЕНИЯ. ДИАХРОНИЧЕСКИЙ СТРУКТУРАЛИЗМ И ЯЗЫКОВОЕ ИЗМЕНЕНИЕ. СМЫСЛ „ТЕЛЕОЛОГИЧЕСКИХ" ИНТЕРПРЕТАЦИЙ
  13. Богу с лав Гавранек К ПРОБЛЕМАТИКЕ СМЕШЕНИЯ ЯЗЫКОВ
  14. А. Росетти СМЕШАННЫЙ ЯЗЫК И СМЕШЕНИЕ ЯЗЫКОВ ВВЕДЕНИЕ
  15. Джозеф Гринберг ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВЫХ КОНТАКТОВ В АФРИКЕ